初中英语阅读教学中对学生核心素养的培养策略

在新课标改革的时代背景下,对学生核心素养的培育已经成为了教学考查的重要内容之一。阅读作为初中英语课程学习活动中的一个重点课题,加强核心素养内容的融入可以帮助学生更好地实现全方位的学习,构建更加科学完整的知识体系,推动课堂教学质量和水平的提升。基于此,本文就从创设阅读情境、开展小组研讨、拓宽阅读渠道几个方面论述了如何从不同的侧面展开对学生核心素养的培育。

初中英语词汇教学中思维导图的科学应用

在英语课程的学习活动中,词汇学习是学习这门 课程的基础,同时也决定了学生学习的效果。在具体的教学活 动中,教师要高度重视词汇教学的重要性,帮助学生克服死记 硬背这一传统学习方法的弊端,更好地提高学生词汇记忆的效 率,为英语课程的学习奠定坚实基础。基于此,本文就从利用 思维导图完成分类记忆、词性分辨、短语拓展几个方面论述了 思维导图在词汇学习中的积极作用。

初中英语任务型阅读教学策略

初中英语任务型阅读重点主要体现在任务型,主 要是指让学生们通过完成一定的任务去提高英语能力和素养,但任务型阅读要注意不是简单地给学生们在课堂上布置任务, 让学生简单机械地完成任务,而是让学生在完成任务的过程 中,提升一定自我认知能力以及推理能力等等。本文便针对如 何在初中英语教学中实现良好的任务型阅读教学提出几点建 议,目的是为各位教师的日常教学和训练提供一些经验供借鉴 或参考。