1
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交叉学科人才培养影响因素的系统结构研究——基于DEMATEL-ISM模型的分析 |
王涛
辜刘建
向洋
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《高校教育管理》
北大核心
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2023 |
6
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2
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博士生培养质量及其影响因素研究——基于Nature全球博士生调查的实证分析 |
王传毅
杨佳乐
辜刘建
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《宏观质量研究》
CSSCI
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2020 |
40
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3
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中国“十四五”教育规模的预测研究:基于系统动力学模型 |
王传毅
辜刘建
李福林
杨佳乐
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《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
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2021 |
12
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4
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博士生学术嵌入怎么样——基于Nature全球博士生调查 |
王传毅
辜刘建
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《现代教育管理》
CSSCI
北大核心
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2022 |
7
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5
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西部的高等教育研究者关注什么——在普遍性与区域性之间 |
王传毅
辜刘建
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《重庆高教研究》
CSSCI
北大核心
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2021 |
6
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6
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西部的高等教育研究者关注什么 |
王传毅
辜刘建
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《教育科学文摘》
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2021 |
0 |
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7
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倍增高质量发展:教育、科技、人才的协同融合 |
刘惠琴
牛晶晶
辜刘建
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《清华大学教育研究》
北大核心
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2024 |
0 |
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8
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加强高校教师队伍建设为现代化建设提供坚实的人才支撑 |
王传毅
辜刘建
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《中国高教研究》
北大核心
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2023 |
18
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9
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需求导向的高校专任教师供给优化研究:面向2035的预测 |
辜刘建
王传毅
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《中国高教研究》
北大核心
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2023 |
1
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10
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“三孩”政策对教育规模的影响:面向2035的预测 |
王传毅
辜刘建
俞寅威
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《新华文摘》
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2023 |
0 |
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11
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“三孩”政策对教育规模的影响:面向2035的预测 |
王传毅
辜刘建
俞寅威
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《教育研究》
CSSCI
北大核心
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2022 |
15
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12
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流动儿童家庭教育环境与学习投入的关系模型建构及验证——基于广州大学城的实地调研 |
赵敏
辜刘建
朱芷滢
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《教育发展研究》
CSSCI
北大核心
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2018 |
6
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13
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基于学科特色的高校分类研究——以“双一流”建设高校为例 |
王传毅
辜刘建
袁济方
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《中国高教研究》
CSSCI
北大核心
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2022 |
5
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