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肢体语言能使英语课堂教学更生动有效
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作者 辜庆现 《课程教育研究(学法教法研究)》 2016年第15期141-141,共1页
教师运用肢体语言能够实现英语课堂教学生动有效。“生动”是指课堂充满生机富有活力。“有效”是指教师的教学方式能使课堂教学达到事半功倍的效果。
关键词 肢体语言 生动 有效
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