物理原创题的设计原则及其思考

文中通过实例阐述了高中物理原创题设计的九条原则,指出原创题设计应注意的有关事项,对于高中物理原创题的开发具有积极意义.

挖掘陷阱 培育能力——物理原创题的设计方法及思考

文中通过实例阐述了高中物理原创题设计的12种基本方法,指出原创题设计应注重能力培养,促进教学反思,对于高中物理原创题研创具有积极意义.

显示电势和等势面的实验简介——关于电势和等势面的教学建议

介绍了一种显示电势变化的实验方法,同时还可以直观显示等势面,可加深学生对于电势、电势差、等势面等概念的理解。

法拉第圆桶实验的改进

普通高中课程标准实验教科书（人民教育出版社）《物理》选修3-1第一章第7节＂静电现象的应用＂中,有一个研究＂导体上电荷的分布＂的演示实验,如图1所示。 取两个验电器A和B,在B上装一个几乎封闭的空心金属桶C（历史上把它叫做法拉第圆桶）,使B和C带电,A不带电。

关于波的干涉条件的实验演示

在普通高中课程标准实验教科书《物理》选修3～4（人民教育出版社）第十二章第6节＂波的干涉＂中,有这样一段叙述：＂产生干涉的必要条件是,两列波的频率必须相同。如果两列波的频率不同。

怎样判定磁铁沿铝板下滑时的旋转方向

阐述了强磁铁圆片沿铝板斜面下滑时的旋转规律及其成因.

探究共振现象的实验设计

利用自制的共振筛模型,通过线圈、霍尔元件、电压传感器等,把系统的固有频率、驱动力的频率、实际振动的频率以及振动的位移等信息转化为电信息,并进行相对精确的定量测量,实现了对共振现象的定量探究,可以提高课堂探究效率,助力学生学习进阶,培养学生学习兴趣和创新意识.

关于电感的影响因素的教学建议

用实验解释影响电感的因素有线圈的大小、形状、圈数,以及是否有铁芯。

利用霍尔元件测定转速

文中从霍尔元件及其模块电路的功能出发,分析测定转速的原理,并用于实验进行电动机转速的测定.

关于变频问题的实验设计与演示

介绍了采用自制实验来解决高中物理教学中遇到的多个变频问题,可用于课堂探究,提高课堂效率,加深对于相关物理概念和规律的理解、掌握。

用自制实验测定光在不同介质中的波长

介绍了运用双缝以及自制干涉装置,对教材中"用双缝干涉测量光的波长"实验进行改进,能够同时对红光在空气中、绿光在空气中和红光在水中的波长进行定量测量,并进行比对,可加深对光的波长的感知。

电磁波系列实验的设计与演示

本文介绍了电磁波系列演示实验的设计、制作方法,对于电磁波物质观念的形成及其相关概念的构建具有建设性作用,可助力于课堂教学的科学探究,培养学生的创新精神.

圆周运动系列实验的设计与演示

设计并制作圆周运动的转台,利用传感器及其无线发射、接收功能,通过自制装置对圆周运动向心力公式进行定量验证,并利用转台演示圆周运动中的一系列疑难问题,能够改变以往在圆周运动教学中"现象分析多而实验研究少"的不足,可帮助学生准确掌握向心力概念,正确认识生活中的圆周运动的本质,激发学生通过实验开展问题研究的兴趣。

几个能量转化实验的研创与思考

本文强调基于证据的物理学习,重点介绍了几个能量转化实验的研创过程,对实验现象进行了具体描述,并对实验的结果提出了新的解释办法,对于创新精神的培养有一定的启发作用。