因材施教,满足听障生学习上的特殊需要——谈高职软件课的衔接教育

中国高等教育是近二十年发展起来的,它的产生体现了教育的公平,社会的进步,提升了残疾人的生命质量。然而,残疾人进入高等教育学校,给高等教育学校带来了新的问题,也就是如何因材施教,满足残疾学生学习上的特殊需要。该文是从高职软件教学方面探讨一种适合听障学生学习的教学方法,以促进听障生中、高等教育的衔接。

浅析flash动画课程教法改革

在Flash动画制作课程教学中，使用传统的教学方法往往难以达到预期效果。如何提高课堂教学质量和学生的学习效果，使学生能尽快掌握并提高实际操作技能，是教师在教学过程中迫切需要解决的问题。本文根据Flash动画制作课程的特点，对Nash动画制作的教学方法进行了探讨，并针对flash动画课程教学的现状，分析其存在的客观制约因素，提出了教学环节中的教法改革对策。