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简谈家国情怀如何渗透在小学语文教学中
被引量:
1
1
作者
边动鸽
《读与写(上旬)》
2021年第9期179-179,共1页
教育是本学不完的大书,这本大书中德育始终应该是在第一位的。 而在德育教育中,对小学生家国情怀、爱国主义教育的渗透是很重要的。 小学时期,学生的心智没有发展成熟,抓住这个时候开展正确的德育教育。 在语文教育中渗透家国情怀教育,...
教育是本学不完的大书,这本大书中德育始终应该是在第一位的。 而在德育教育中,对小学生家国情怀、爱国主义教育的渗透是很重要的。 小学时期,学生的心智没有发展成熟,抓住这个时候开展正确的德育教育。 在语文教育中渗透家国情怀教育,可以从娃娃抓起,培养小学生基本的道德修养和爱国情操,对小学生的人生观逐渐形成,大有益处,事半功倍。 本文简单对小学生开展爱国主义教育的现状进行一些分析,着重探索家国情怀渗透在小学语文教学中的重要性和必要性,对在小学语文教学中如何渗透家国情怀提供一些策略,希望对大家能有所帮助。
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关键词
小学语文
渗透
家国情怀
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职称材料
“读写结合”式教学在小学中高年级语文教学中的实践研究
2
作者
边动鸽
《环球慈善》
2022年第4期220-222,共3页
近些年以来,在教育事业不断发展的背景下,我国教育体系的改革与优化之路有了新的方向与目标,小学时期的教育教学工作也有了新的指引。对于语文这门学科来说,小 学时期属于为学生们打下基础和积累知识的关键时期,因此必须要在这一时期采...
近些年以来,在教育事业不断发展的背景下,我国教育体系的改革与优化之路有了新的方向与目标,小学时期的教育教学工作也有了新的指引。对于语文这门学科来说,小 学时期属于为学生们打下基础和积累知识的关键时期,因此必须要在这一时期采取科学且高效化的教学方法,引导并提升小学生的语文素养。为此,本文就以小学中高年级的语文教学为例,着重分析读写结合这种教学方法在课堂教学中的实践策略,包括通过媒体介入、通过阅读积累、利用角色扮演、回归生活实际、延伸课本内容、利用教材内容、提升阅读质量这几方面,着重培养中高年级小学生的阅读能力与写作能力,希望能够借此为小学中高年级的语文教师提供参考。
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关键词
“读写结合”
小学语文
中高年级
教学实践
写作素材
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职称材料
题名
简谈家国情怀如何渗透在小学语文教学中
被引量:
1
1
作者
边动鸽
机构
陕西省兴平市槐巷小学
出处
《读与写(上旬)》
2021年第9期179-179,共1页
文摘
教育是本学不完的大书,这本大书中德育始终应该是在第一位的。 而在德育教育中,对小学生家国情怀、爱国主义教育的渗透是很重要的。 小学时期,学生的心智没有发展成熟,抓住这个时候开展正确的德育教育。 在语文教育中渗透家国情怀教育,可以从娃娃抓起,培养小学生基本的道德修养和爱国情操,对小学生的人生观逐渐形成,大有益处,事半功倍。 本文简单对小学生开展爱国主义教育的现状进行一些分析,着重探索家国情怀渗透在小学语文教学中的重要性和必要性,对在小学语文教学中如何渗透家国情怀提供一些策略,希望对大家能有所帮助。
关键词
小学语文
渗透
家国情怀
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
“读写结合”式教学在小学中高年级语文教学中的实践研究
2
作者
边动鸽
机构
陕西省咸阳市兴平市槐巷小学
出处
《环球慈善》
2022年第4期220-222,共3页
文摘
近些年以来,在教育事业不断发展的背景下,我国教育体系的改革与优化之路有了新的方向与目标,小学时期的教育教学工作也有了新的指引。对于语文这门学科来说,小 学时期属于为学生们打下基础和积累知识的关键时期,因此必须要在这一时期采取科学且高效化的教学方法,引导并提升小学生的语文素养。为此,本文就以小学中高年级的语文教学为例,着重分析读写结合这种教学方法在课堂教学中的实践策略,包括通过媒体介入、通过阅读积累、利用角色扮演、回归生活实际、延伸课本内容、利用教材内容、提升阅读质量这几方面,着重培养中高年级小学生的阅读能力与写作能力,希望能够借此为小学中高年级的语文教师提供参考。
关键词
“读写结合”
小学语文
中高年级
教学实践
写作素材
分类号
C [社会学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
简谈家国情怀如何渗透在小学语文教学中
边动鸽
《读与写(上旬)》
2021
1
下载PDF
职称材料
2
“读写结合”式教学在小学中高年级语文教学中的实践研究
边动鸽
《环球慈善》
2022
0
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职称材料
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