完善辅修、双学位教育教学管理工作的思考

辅修、双学位教育是一种培养具有跨学科知识复合型人材的重要模式。这种模式在现阶段还存在国家政策不明晰,缺乏有效的质量监控机制,对辅修、双学位学生缺乏必要的指导,培养方案不成熟,学生负担普遍过重等问题。为改进辅修、双学位教育的教学管理工作可以采取以下措施:明确政策;健全质量监控机制;有针对性地指导接受辅修、双学位教育的学生;加强对辅修、双学位培养方案的研究;切实减轻主修专业的负担。

高校实施按大类招生培养中存在的问题及对策

当今世界的社会经济、文化、科技迅猛发展，国际间的竞争日趋激烈，科学综合化、技术现代化、经济国际化、社会信息．化是当今世界发展的主要趋势。为顺应时代的发展，我国的高等教育正以前所未有的态势，不断进行教育教学改革，以培养国际化的复合型、创新型人才。按大类招生分阶段培养就是我国高等教育在人才培养模式方面的重大改革。它通过近几年全国一些高校的实践，证明它有利于“厚基础、宽口径”的人才培养，降低了考生填报高校专业志愿的风险，使学生能近距离感受市场，零距离触摸专业。取得了很好的效果，得到了高教界和社会的肯定。

与时俱进 创新实践校企合作模式

天津商业大学始终将培养商学素养与专业能力结合、知识学习与实践能力并重、诚信做人与创新能力兼备的复合型创业型应用人才作为学校办学指导思想的核心内容。依据这一办学理念，学院坚持实行产学结合，面向企业、面向社会办学，办出了水平，创出了特色。

高校实施学分制的思考

学分制经历了一百多年的曲折发展,现已被国内外许多高校所接受,高教界对学分制的认识也随实践的发展而不断深化。现今我国大多数高校都实行了学分制,但也相应的存在许多问题,我们要对此有清醒的认识和科学的分析,并用切实可行的办法来完善学分制。