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为缪贤举杯——读《廉颇蔺相如列传》有感
被引量:
1
1
作者
边少初
《语文建设》
CSSCI
北大核心
2005年第3期49-49,共1页
关键词
《廉颇蔺相如列传》
缪贤
中学
语文
人物评价
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职称材料
名句名篇默写失分原因浅析
2
作者
边少初
《语文教学通讯(高中)(A)》
北大核心
2005年第3期53-53,共1页
关键词
名句名篇默写
失分原因
考生
识记
高考
别字
错字
重音
准确
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职称材料
九法助你辨字形
3
作者
边少初
《语文教学通讯(高中)(A)》
北大核心
2004年第12期55-56,共2页
关键词
字义
字形
汉字
词语
语境义
误读
具体
整体把握
体语
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职称材料
试析2004年高考标点考查角度
4
作者
边少初
《语文教学通讯(高中)(A)》
北大核心
2004年第10期48-49,共2页
关键词
高考
标点
考查角度
省略号
赘余
错位
误用
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职称材料
话题作文“次道德”导写
5
作者
边少初
《作文成功之路(中考冲刺)》
2006年第5期40-42,共3页
关键词
次道德
不道德行为
非道德
话题作文
人性
社会进步
立意
打折
学生习作
实验中学
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职称材料
品春晚对联 增学识智慧
6
作者
边少初
《中学语文(大语文论坛)(下旬)》
2005年第8期3-6,共4页
2005年春节联欢晚会有一道最为靓丽的风景,那就是各省献上的对联。这些对联体现了中华文化的博大精深。品赏这些对联,不仅可以学到许多语文知识,更可以对伟大祖国的名胜古迹、人文历史、矿物宝藏等有一个了解,一种爱国豪情油然而生。
关键词
对联
春节联欢晚会
中华文化
人文历史
名胜古迹
语文知识
品赏
矿物
祖国
江南丝竹
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职称材料
言志联品赏
7
作者
边少初
《语文教学之友》
2005年第1期48-49,共2页
俗话说言为心声,对联也不例外。少年时代的苏轼,由于广读诗书,博通经史,又擅长于作文,因而一度滋长了骄傲自满情绪,并得意地写了一副对联:“识遍天下字,读尽人间书。”并将其贴在门上。从联中“遍”、“尽”两字,就可以看出当...
俗话说言为心声,对联也不例外。少年时代的苏轼,由于广读诗书,博通经史,又擅长于作文,因而一度滋长了骄傲自满情绪,并得意地写了一副对联:“识遍天下字,读尽人间书。”并将其贴在门上。从联中“遍”、“尽”两字,就可以看出当时的苏轼还是比较狂妄的。对联贴出没几天,一位老者专程登门“求教”,
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关键词
言志
对联
苏轼
读诗
经史
人间
天下
作文
品赏
少年
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职称材料
靓题共欣赏 精妙相与析——从高考满分作文看作文拟题技巧
8
作者
边少初
《中学语文(大语文论坛)(下旬)》
2004年第4期37-38,共2页
一、添加法添加法是把话题或话题核心词当作文题的一部分,在它们的前后添加词语,从而形成文题的一种拟题方法。它有三种情况:
关键词
作文
拟题方法
修辞格
高考
裴多菲
李清照
表达效果
词语
名言警句
添加法
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职称材料
话题“次道德”写作导引及示例
9
作者
边少初
《中学语文(大语文论坛)(下旬)》
2004年第24期37-38,共2页
关键词
次道德
不道德
层层递进
非道德
写作要求
实验中学
导引
话题设计
示例
议论文
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职称材料
高考成语题的特点及发展趋势
10
作者
边少初
《语文知识》
2005年第2期31-32,共2页
从1995年到2004年,高考直接考查成语运用的有29份试卷,涉及的成语有一百多个。现辑录如下(括号内的不是成语):
关键词
成语题
高考
考查
试卷
括号
特点
辑录
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职称材料
唐宋诗文名家简介
11
作者
边少初
《广东教育(高中版)》
2005年第4期12-13,共2页
关键词
唐代
宋代
文学家
高中
语文
文学常识
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职称材料
高考名句题失分原因及对策
12
作者
边少初
《广东教育(高中版)》
2005年第2期62-62,共1页
关键词
高考
名句题
语文
试题分析
对策
复习指导
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职称材料
标点使用的八个警示点
13
作者
边少初
《新高考(文科版)》
2004年第6期4-5,共2页
标点在文中往往能起到画龙点睛的作用,它对于我们分析结构、把握句意、理解文意有很大的帮助。从1999年以来,多年没考的标点符号问题又将出现在高考试卷里。下面从早几年高考在这一知识点上考查的角度入手,提醒同学们在使用标点上要...
标点在文中往往能起到画龙点睛的作用,它对于我们分析结构、把握句意、理解文意有很大的帮助。从1999年以来,多年没考的标点符号问题又将出现在高考试卷里。下面从早几年高考在这一知识点上考查的角度入手,提醒同学们在使用标点上要注意的事项。
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关键词
标点符号
高考
语文
专题复习
2004年
用法
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职称材料
称谓与人生
14
作者
边少初
《语文知识》
2005年第8期12-13,共2页
在我国古代,人的称谓形式多样,而称谓本身是一个社会化符号,往往包含着许多信息,认真分析,可以从中学到很多知识。
关键词
称谓
人生
中学
语文
背景知识
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职称材料
引人深思的谦让诗
15
作者
边少初
《语文知识》
2005年第4期12-12,共1页
安徽桐城有一个闻名遐迩的旅游景点——六尺巷,这是一条长100米、宽2米的小巷,巷子的一边是康熙时的文华殿大学士兼礼部尚书张英的宰相府旧宅。另一边为其邻居吴氏的住宅。张英在京做官时.吴氏越界建房,家人驰书京都报告张英。希望...
安徽桐城有一个闻名遐迩的旅游景点——六尺巷,这是一条长100米、宽2米的小巷,巷子的一边是康熙时的文华殿大学士兼礼部尚书张英的宰相府旧宅。另一边为其邻居吴氏的住宅。张英在京做官时.吴氏越界建房,家人驰书京都报告张英。希望他凭借官威压一压吴氏的气焰。张英回诗一首:
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关键词
谦让诗
中学
语文
阅读欣赏
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职称材料
名人如何应对语言困境
16
作者
边少初
《中学语文园地(初中版)》
2005年第6期32-33,共2页
在交际过程中,我们常常会碰到一些意想不到的语言困境,我们的交流对手,或无意而使我们陷入困境,或有意进行挑衅。面对种种困境,我们该如何应答呢?请看名人们的应对,从中我们可以得到一些启发和借鉴。一、针锋相对巧回击中美知识产权谈判...
在交际过程中,我们常常会碰到一些意想不到的语言困境,我们的交流对手,或无意而使我们陷入困境,或有意进行挑衅。面对种种困境,我们该如何应答呢?请看名人们的应对,从中我们可以得到一些启发和借鉴。一、针锋相对巧回击中美知识产权谈判时,美方代表一落座,就极不友善地说:“我们是在和小偷(指中国盗版现象严重)谈判。”面对美国人的无礼,吴仪毫不留情地说:“
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关键词
分导式多弹头
如何应对
梁晓声
纪晓岚
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职称材料
高考名句题失分原因及备考对策
被引量:
1
17
作者
边少初
《第二课堂(A)》
2005年第1期42-43,共2页
背诵名句名篇,借张伟明先生的话来说,那就是“对于帮助学生了解中国的传统文化,熏陶情感,增强语言的感受力和表现力,具有永恒的思想认识价值和艺术价值”。因此,此知识点在连续三年不作要求的情况下,于2002年恢复考查。2004年全国各地1...
背诵名句名篇,借张伟明先生的话来说,那就是“对于帮助学生了解中国的传统文化,熏陶情感,增强语言的感受力和表现力,具有永恒的思想认识价值和艺术价值”。因此,此知识点在连续三年不作要求的情况下,于2002年恢复考查。2004年全国各地15套高考试卷均对这一知识点进行了考查,连上海和北京试卷也不例外。此题从能力层级来说,属较低的识记,按理来说,考生得分应该非常高,实际情况却非如此,高考中有许多学生在这道最不应该失分的题上失分了。“煮熟的鸭子也飞了”,具体原因有以下几个方面。
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关键词
失分原因
高考试卷
备考
知识点
传统文化
艺术价值
认识价值
增强语言
表现力
具体原因
原文传递
高考作文大盘点
18
作者
边少初
《第二课堂(A)》
2007年第8期4-7,共4页
作文是决胜高考语文的关键所在,如何在有限的时间内获取高分,其方法和策略是多种多样的。曾有老师将考场作文经验归纳为:"心中有自信,笔下出好字;手头有材料,胸中有成式;不变应万变,妙手著文章。"为了帮助同学们有针对性地加...
作文是决胜高考语文的关键所在,如何在有限的时间内获取高分,其方法和策略是多种多样的。曾有老师将考场作文经验归纳为:"心中有自信,笔下出好字;手头有材料,胸中有成式;不变应万变,妙手著文章。"为了帮助同学们有针对性地加强作文训练,我们特组织了这一组文章,希望能让同学们的复习备考达到事半功倍的效果。
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关键词
高考作文
考场作文
话题作文
文体
文化底蕴
命题形式
考生
议论文
地域色彩
思考
原文传递
平和心态利答题 掌握方法好得分
19
作者
边少初
《第二课堂(A)》
2006年第7期4-7,共4页
现代文阅读是高考语文试题中的重点和难点,所占分值高,篇幅大, 而且答题的主观性强。许多考生在解答此题时往往是“跟着感觉走”,或者是一味地依赖“临场发挥”,没有形成合理的解题方法和思路。其实,只要我们扎实掌握了一定的解答思路...
现代文阅读是高考语文试题中的重点和难点,所占分值高,篇幅大, 而且答题的主观性强。许多考生在解答此题时往往是“跟着感觉走”,或者是一味地依赖“临场发挥”,没有形成合理的解题方法和思路。其实,只要我们扎实掌握了一定的解答思路、步骤和技巧,熟悉了各种文体阅读的解题方法,现代文阅读这只“拦路虎”也是可以轻松拿下的。
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关键词
现代文阅读
解题方法
快速准确
文章内容
掌握方法
文章主旨
解答思路
理解文章
文体
高考语文试题
原文传递
古代称谓与人生
20
作者
边少初
《高中生(高考)》
2005年第23期38-38,共1页
关键词
我国古代
人生
职业
人名
孟姜女
庄子
排行
寓言
西周金文
谥号
原文传递
题名
为缪贤举杯——读《廉颇蔺相如列传》有感
被引量:
1
1
作者
边少初
机构
湖南省衡东县欧阳遇实验中学
出处
《语文建设》
CSSCI
北大核心
2005年第3期49-49,共1页
关键词
《廉颇蔺相如列传》
缪贤
中学
语文
人物评价
分类号
G634.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
名句名篇默写失分原因浅析
2
作者
边少初
机构
湖南衡东县欧阳遇实验中学
出处
《语文教学通讯(高中)(A)》
北大核心
2005年第3期53-53,共1页
关键词
名句名篇默写
失分原因
考生
识记
高考
别字
错字
重音
准确
分类号
G634.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
九法助你辨字形
3
作者
边少初
机构
湖南衡东县欧阳遇实验中学
出处
《语文教学通讯(高中)(A)》
北大核心
2004年第12期55-56,共2页
关键词
字义
字形
汉字
词语
语境义
误读
具体
整体把握
体语
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
试析2004年高考标点考查角度
4
作者
边少初
机构
湖南衡东县欧阳遇实验中学
出处
《语文教学通讯(高中)(A)》
北大核心
2004年第10期48-49,共2页
关键词
高考
标点
考查角度
省略号
赘余
错位
误用
分类号
G634.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
话题作文“次道德”导写
5
作者
边少初
出处
《作文成功之路(中考冲刺)》
2006年第5期40-42,共3页
关键词
次道德
不道德行为
非道德
话题作文
人性
社会进步
立意
打折
学生习作
实验中学
分类号
G634.34 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
品春晚对联 增学识智慧
6
作者
边少初
机构
湖南衡东欧阳遇实验中学
出处
《中学语文(大语文论坛)(下旬)》
2005年第8期3-6,共4页
文摘
2005年春节联欢晚会有一道最为靓丽的风景,那就是各省献上的对联。这些对联体现了中华文化的博大精深。品赏这些对联,不仅可以学到许多语文知识,更可以对伟大祖国的名胜古迹、人文历史、矿物宝藏等有一个了解,一种爱国豪情油然而生。
关键词
对联
春节联欢晚会
中华文化
人文历史
名胜古迹
语文知识
品赏
矿物
祖国
江南丝竹
分类号
G634.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
言志联品赏
7
作者
边少初
机构
衡东县欧阳遇实验中学
出处
《语文教学之友》
2005年第1期48-49,共2页
文摘
俗话说言为心声,对联也不例外。少年时代的苏轼,由于广读诗书,博通经史,又擅长于作文,因而一度滋长了骄傲自满情绪,并得意地写了一副对联:“识遍天下字,读尽人间书。”并将其贴在门上。从联中“遍”、“尽”两字,就可以看出当时的苏轼还是比较狂妄的。对联贴出没几天,一位老者专程登门“求教”,
关键词
言志
对联
苏轼
读诗
经史
人间
天下
作文
品赏
少年
分类号
I207.6 [文学—中国文学]
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职称材料
题名
靓题共欣赏 精妙相与析——从高考满分作文看作文拟题技巧
8
作者
边少初
出处
《中学语文(大语文论坛)(下旬)》
2004年第4期37-38,共2页
文摘
一、添加法添加法是把话题或话题核心词当作文题的一部分,在它们的前后添加词语,从而形成文题的一种拟题方法。它有三种情况:
关键词
作文
拟题方法
修辞格
高考
裴多菲
李清照
表达效果
词语
名言警句
添加法
分类号
G634.34 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
话题“次道德”写作导引及示例
9
作者
边少初
机构
湖南衡东欧阳遇实验中学
出处
《中学语文(大语文论坛)(下旬)》
2004年第24期37-38,共2页
关键词
次道德
不道德
层层递进
非道德
写作要求
实验中学
导引
话题设计
示例
议论文
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
高考成语题的特点及发展趋势
10
作者
边少初
机构
湖南衡东欧阳遇实验中学
出处
《语文知识》
2005年第2期31-32,共2页
文摘
从1995年到2004年,高考直接考查成语运用的有29份试卷,涉及的成语有一百多个。现辑录如下(括号内的不是成语):
关键词
成语题
高考
考查
试卷
括号
特点
辑录
分类号
G634.33 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
唐宋诗文名家简介
11
作者
边少初
机构
湖南省衡东县欧阳遇实验中学
出处
《广东教育(高中版)》
2005年第4期12-13,共2页
关键词
唐代
宋代
文学家
高中
语文
文学常识
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
高考名句题失分原因及对策
12
作者
边少初
机构
湖南省衡东县欧阳遇实验中学
出处
《广东教育(高中版)》
2005年第2期62-62,共1页
关键词
高考
名句题
语文
试题分析
对策
复习指导
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
标点使用的八个警示点
13
作者
边少初
出处
《新高考(文科版)》
2004年第6期4-5,共2页
文摘
标点在文中往往能起到画龙点睛的作用,它对于我们分析结构、把握句意、理解文意有很大的帮助。从1999年以来,多年没考的标点符号问题又将出现在高考试卷里。下面从早几年高考在这一知识点上考查的角度入手,提醒同学们在使用标点上要注意的事项。
关键词
标点符号
高考
语文
专题复习
2004年
用法
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
称谓与人生
14
作者
边少初
机构
湖南衡东欧阳遇实验中学
出处
《语文知识》
2005年第8期12-13,共2页
文摘
在我国古代,人的称谓形式多样,而称谓本身是一个社会化符号,往往包含着许多信息,认真分析,可以从中学到很多知识。
关键词
称谓
人生
中学
语文
背景知识
分类号
G634.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
引人深思的谦让诗
15
作者
边少初
机构
湖南衡东欧阳遇实验中学
出处
《语文知识》
2005年第4期12-12,共1页
文摘
安徽桐城有一个闻名遐迩的旅游景点——六尺巷,这是一条长100米、宽2米的小巷,巷子的一边是康熙时的文华殿大学士兼礼部尚书张英的宰相府旧宅。另一边为其邻居吴氏的住宅。张英在京做官时.吴氏越界建房,家人驰书京都报告张英。希望他凭借官威压一压吴氏的气焰。张英回诗一首:
关键词
谦让诗
中学
语文
阅读欣赏
分类号
G634.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
名人如何应对语言困境
16
作者
边少初
机构
湖南衡东县欧阳遇实验中学
出处
《中学语文园地(初中版)》
2005年第6期32-33,共2页
文摘
在交际过程中,我们常常会碰到一些意想不到的语言困境,我们的交流对手,或无意而使我们陷入困境,或有意进行挑衅。面对种种困境,我们该如何应答呢?请看名人们的应对,从中我们可以得到一些启发和借鉴。一、针锋相对巧回击中美知识产权谈判时,美方代表一落座,就极不友善地说:“我们是在和小偷(指中国盗版现象严重)谈判。”面对美国人的无礼,吴仪毫不留情地说:“
关键词
分导式多弹头
如何应对
梁晓声
纪晓岚
分类号
G634.34 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
高考名句题失分原因及备考对策
被引量:
1
17
作者
边少初
出处
《第二课堂(A)》
2005年第1期42-43,共2页
文摘
背诵名句名篇,借张伟明先生的话来说,那就是“对于帮助学生了解中国的传统文化,熏陶情感,增强语言的感受力和表现力,具有永恒的思想认识价值和艺术价值”。因此,此知识点在连续三年不作要求的情况下,于2002年恢复考查。2004年全国各地15套高考试卷均对这一知识点进行了考查,连上海和北京试卷也不例外。此题从能力层级来说,属较低的识记,按理来说,考生得分应该非常高,实际情况却非如此,高考中有许多学生在这道最不应该失分的题上失分了。“煮熟的鸭子也飞了”,具体原因有以下几个方面。
关键词
失分原因
高考试卷
备考
知识点
传统文化
艺术价值
认识价值
增强语言
表现力
具体原因
分类号
G634.3 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
高考作文大盘点
18
作者
边少初
出处
《第二课堂(A)》
2007年第8期4-7,共4页
文摘
作文是决胜高考语文的关键所在,如何在有限的时间内获取高分,其方法和策略是多种多样的。曾有老师将考场作文经验归纳为:"心中有自信,笔下出好字;手头有材料,胸中有成式;不变应万变,妙手著文章。"为了帮助同学们有针对性地加强作文训练,我们特组织了这一组文章,希望能让同学们的复习备考达到事半功倍的效果。
关键词
高考作文
考场作文
话题作文
文体
文化底蕴
命题形式
考生
议论文
地域色彩
思考
分类号
G634.34 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
平和心态利答题 掌握方法好得分
19
作者
边少初
出处
《第二课堂(A)》
2006年第7期4-7,共4页
文摘
现代文阅读是高考语文试题中的重点和难点,所占分值高,篇幅大, 而且答题的主观性强。许多考生在解答此题时往往是“跟着感觉走”,或者是一味地依赖“临场发挥”,没有形成合理的解题方法和思路。其实,只要我们扎实掌握了一定的解答思路、步骤和技巧,熟悉了各种文体阅读的解题方法,现代文阅读这只“拦路虎”也是可以轻松拿下的。
关键词
现代文阅读
解题方法
快速准确
文章内容
掌握方法
文章主旨
解答思路
理解文章
文体
高考语文试题
分类号
G634.3 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
古代称谓与人生
20
作者
边少初
出处
《高中生(高考)》
2005年第23期38-38,共1页
关键词
我国古代
人生
职业
人名
孟姜女
庄子
排行
寓言
西周金文
谥号
分类号
G634.3 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
为缪贤举杯——读《廉颇蔺相如列传》有感
边少初
《语文建设》
CSSCI
北大核心
2005
1
下载PDF
职称材料
2
名句名篇默写失分原因浅析
边少初
《语文教学通讯(高中)(A)》
北大核心
2005
0
下载PDF
职称材料
3
九法助你辨字形
边少初
《语文教学通讯(高中)(A)》
北大核心
2004
0
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职称材料
4
试析2004年高考标点考查角度
边少初
《语文教学通讯(高中)(A)》
北大核心
2004
0
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职称材料
5
话题作文“次道德”导写
边少初
《作文成功之路(中考冲刺)》
2006
0
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职称材料
6
品春晚对联 增学识智慧
边少初
《中学语文(大语文论坛)(下旬)》
2005
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职称材料
7
言志联品赏
边少初
《语文教学之友》
2005
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职称材料
8
靓题共欣赏 精妙相与析——从高考满分作文看作文拟题技巧
边少初
《中学语文(大语文论坛)(下旬)》
2004
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职称材料
9
话题“次道德”写作导引及示例
边少初
《中学语文(大语文论坛)(下旬)》
2004
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职称材料
10
高考成语题的特点及发展趋势
边少初
《语文知识》
2005
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职称材料
11
唐宋诗文名家简介
边少初
《广东教育(高中版)》
2005
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职称材料
12
高考名句题失分原因及对策
边少初
《广东教育(高中版)》
2005
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职称材料
13
标点使用的八个警示点
边少初
《新高考(文科版)》
2004
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职称材料
14
称谓与人生
边少初
《语文知识》
2005
0
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职称材料
15
引人深思的谦让诗
边少初
《语文知识》
2005
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职称材料
16
名人如何应对语言困境
边少初
《中学语文园地(初中版)》
2005
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职称材料
17
高考名句题失分原因及备考对策
边少初
《第二课堂(A)》
2005
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18
高考作文大盘点
边少初
《第二课堂(A)》
2007
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19
平和心态利答题 掌握方法好得分
边少初
《第二课堂(A)》
2006
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20
古代称谓与人生
边少初
《高中生(高考)》
2005
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