双减背景下初中语文备课组活动的实践与思考

备课是教师根据学科课程标准的要求和本门课程的特点,结合学生的具体情况,选择最合适的表达方法和顺序,以保证学生有效学习的过程。而在当前的“双减”背景下,初中语文备课组活动对初中语文教育教学则体现了更为重要的价值,其成为优化教学过程、提高教学质量的关键抓手。本文以我校实际的语文教学情况为例,着重分析了当前语文备课组活动中存在的问题及原因,指出初中语文备课组活动应遵循的原则和方向,并基于“双减”的大背景提出初中语文备课组活动的有效实施策略,以期为中学语文教育的发展贡献绵薄之力。

双减背景下初中语文备课组活动的实践原则与方向

在学校中备课组是进行教育工作的最基础的集体之一,也是每一名教师进行日常教育工作的基础,它对上与学校的教学处和教研处保持着密切的联系,对下与教师保持着密切的关系,是一种能够推动教师的专业发展,提升教育质量的教学研究阵地,在教育领域中发挥着不可或缺的作用。当前,为了有效落实“双减”政策,着力打造思维活力课堂,初中语文教师更应该在“双减”工作下,转变理念,从研究"如何教"到注重研究"学生如何学"。然而,当前我国语文备课组活动面临着很多需要思考的问题,本文通过对其进行了深入的研究,并就如何进一步提高备课组活动实践以及如何完善语文备课组活动等方面进行了探讨。

关于初中语文阅读教学的思考

随着国家经济实力的增强和政治地位的提升，汉语越来越受到重视．中学语文教学再次成为大家议论的热点话题。其中．阅读教学是语文教学的重要环节，尤其是初中阅读教学．更是培养学生阅读能力的重要阶段．阅读教学不应该为应付所谓的中考，就把一篇篇优美的文章分解得支离破碎．更不能把阅读课上成习题课．阅读教学要教会学生怎么样去欣赏、感悟文章，提高自我阅读的能力．从中得到美的享受。