双减政策下小学数学作业设计思考

在双减政策的背景下,对于小学数学的教学工作提出了新的挑战和要求。这项政策旨在减轻学生的课业负担,提高教学质量,同时也需要我们重新审视和优化小学数学作业的设计。作业是教学的重要环节,是巩固知识、培养能力、检测学习效果的重要手段。因此,如何在双减背景下,设计出符合政策要求、有利于学生发展的数学作业,是每一位小学数学教师需要深入思考的问题。

遮光对西藏林芝市草莓脱毒原种苗光合与叶绿素荧光特性的影响

为探究遮光处理对宁玉草莓脱毒原种苗光合与叶绿素荧光特性的影响,以宁玉草莓脱毒原种苗为材料,研究不同遮光率(75%、50%、25%、0%)对其蒸腾速率(T_(r))、气孔导度(G_(s))、胞间CO_(2)浓度(C_(i))、净光合速率(P_(n))、F_(v)/F_(m)、F_(v)/F_(o)的影响。结果表明,草莓叶片的净光合速率(P_(n))、气孔导度(G_(s))、蒸腾速率(T_(r))在3种遮光率处理下均显著高于对照,随着时间的增长,遮光处理的F_(v)/F_(m)、F_(v)/F_(o)均呈逐渐下降的变化趋势,ETR呈先上升后下降的变化趋势。随着遮光率的增大,F_(v)/F_(m)、F_(v)/F_(o)均呈现先下降再升高后下降的变化趋势,在50%遮光率时达到波谷,25%遮光率时达到波峰,可为草莓苗在高原地区生长的光照调控提供参考。

基于西藏龙胆的种植及其功效的研究综述

西藏位于青藏高原西南部,平均海拔在4 000 m以上,自然资源丰富,拥有大量药用及观赏的野生花卉,西藏龙胆科植物就是其中的一种,其兼具药用和观赏价值。学界对于西藏部分资源的研究取得了较多成果,但是对于西藏龙胆科植物的研究还较少,在此基础上对该科属植物的已有的种植方法及部分功效研究进展进行归纳总结。

浅谈如何培养学生的阅读能力

阅读能力是学生藏语文综合素质的重要体现。它不仅对学生的汉语学习有重要影响,而且在其他学科的学习中也起着重要作用。但是,在传统教学的影响下,许多教师并不重视学生阅读能力的培养,这使阅读能力一直是藏语文课教学的短板。近年来,随着新课程改革的深入发展,学生阅读能力的培养越来越受到重视。本文将从不同角度分析如何有效地培养学生的阅读能力。