期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
高中物理课堂提问设计的实效性反思
被引量:
1
1
作者
边巴念扎
《散文选刊(中旬刊)》
2020年第12期182-182,共1页
物理课堂教学重点是实验教学及课堂提问环节的对话、沟通、探究,高中物理课堂教学活动本质上是一种“实验教学”与“动手操作”,“实验教学”是物理教学活动中最重要的环节。
关键词
提问设计
下载PDF
职称材料
题名
高中物理课堂提问设计的实效性反思
被引量:
1
1
作者
边巴念扎
机构
西藏日喀则市第一高级中学
出处
《散文选刊(中旬刊)》
2020年第12期182-182,共1页
文摘
物理课堂教学重点是实验教学及课堂提问环节的对话、沟通、探究,高中物理课堂教学活动本质上是一种“实验教学”与“动手操作”,“实验教学”是物理教学活动中最重要的环节。
关键词
提问设计
分类号
G63 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
高中物理课堂提问设计的实效性反思
边巴念扎
《散文选刊(中旬刊)》
2020
1
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部