幼儿一日生活管理浅谈

幼儿什么都是从0开始，做为幼儿园教师要让他们的一日生活井然有序，需要有足够的耐心和爱心，需要彻底心迹教育观念，以3———6岁儿童教育指南为标准，让幼儿在活动、游戏、进餐、睡觉中形成一定的规律，这需要幼儿教师要掌握幼儿的心理和生理规律，观察幼儿做好反思，再进入实践，从而让幼儿的一日生活井然有序。

浅谈如何在幼儿教学中培养孩子自己解决问题的能力

孩子从小就在缺乏困难的环境中成长,在家中是生活在平静温和的港湾里,缺乏解决实际问题的机会;在幼儿园里,我们大多数教师又受家长或 其他方面因素的影响怕孩子因争吵而打伤或碰伤。因此,每次问题出现时,教师往往会以权威者的身份出现并加以阻止,孩子们也因此失去了很多独立解决问题的机会,解决问题的能力也就越来越得不到发展。长此以往,孩子们一遇到问题就以拳脚胜负来决定,这对孩子们之间的交往也会产生不利影响,从而导致交往能力差、 合作意识不强、参与集体活动积极性不强等不好的方面。因此,从小培养幼儿解决问题的能力是非常重要且必要的。