浅谈多媒体教学在高中化学课堂上的应用

多媒体是指将多种媒体进行有机组合而成的一种新的媒体系统。是以教学理论和学习理论为指导,针对教学目标和教学对象的特点,合理地选取与设计教学信息媒体并进行有机组合,从而形成优化的教学结构的一种教学系统。可以在短时间内调动学生多种感觉器官参与活动,使学生获取动态信息,从而形成鲜明的感性认识,为进一步形成概念、上升为理性认识奠定基础。这样既增强了孩子们的学习兴趣和积极性,又大大提高了教学质量。下面就多媒体在化学教学中的运用进行分析。

高中化学教学中如何提高学生的学习兴趣

化学逻辑是学生智力活动的核心,课堂是传承化学知识的根基。化学课程作为高中阶段的基础性课程,应有效培育学生的学习兴趣,使学生充分体会到化学课程的趣味性。开展高效课堂对高中化学教师也具备较大的考验,教师首先应提升自身的化学素养并不断改善教学方式,利用化学教材中的相关内容吸引学生的学习兴趣。

如何优化高中化学实验教学

实施新课程是以素质为教育之本,以培养学生综合性的素质为目标,科学的教育体现了现代教育的主动性的时代特征。这就要求21世纪的教师必须站在教育的过去和未来中寻求自己教学的发展。因此,培养学生们创造性的思维,成为了时代的必然,课堂教学必须注重培养学生的自主性、创造性,使学生成为课堂中的主人,有利于全面提高他们整体的素质。

那曲班戈县北拉镇农牧民2020年全面健康体检结果分析

了解那曲班戈县北拉镇农牧民慢性病患病情况,为实施相应的健康干预对策提供科学依据。方法对那曲班戈县北拉镇辖区2020年全民健康体检结果进行统计分析。结果高血压、高原型红细胞增多症、脂肪肝、胆结石及乙型病毒性肝炎等方面异常的检出率依次为10.67%、10.48%、8.07%、6.22%及4.82%;高血压主要发病年龄30~70岁以上占10.30%(111/1078)、高原型红细胞增多症在30~69岁,占8.53%(92/1078)、脂肪肝40~59岁,占5.10%(55/1078)、胆结石为40~69岁,占4.73%(51/1078)、乙型病毒性肝炎为20~49岁,占3.80%(41/1078);男性农牧民高原型红细胞增多症检出率比女性农牧民高(P<0.05);女性职农牧民高血压和胆结石检出率高于男性农牧民(P<0.05)。结论北拉镇农牧民健康状况不容乐观,慢性病患病率较高。应采取多种干预措施,有效控制和降低慢性病的发生和发展。