新课程背景下地理多媒体教学环境的创设与研究

伴随着教育信息化进程的突飞猛进，新一轮课改的春风吹遍了大江南北。作为新课改精神的实践者，每一位教师都必须在反思中重新定位自己的角色，重塑新的教师形象，努力构建充满生机活力、激睛洋溢的地理课堂，开创性地营造地理“学习共同体”。

刍议初中物理学习兴趣的培养

物理本就有足够的魅力吸引学生的学习兴趣,可是在注重教学结果、学生分数的传统教育中,无论是物理的魅力还是学生的学习兴趣都是被忽略的对象。传统教育的注意目的是提高升学率,是为考试服务,这种教育模式的弊端就是学生为学而学,丧失学习兴趣,进而对物理的学习越来越困难,甚至出现厌学的现象。根据研究表明,学生拥有学习兴趣才能有更好的学习效果以及学习成绩。所以在新课程标准下,让学生了解到物理的魅力,培养学生对物理的学习兴趣,是教师更应该履行的职责。

利用天然气作为沥青混合料拌和楼加热材料的技术革新

通过对沥青拌和站使用不同类型加热材料的经济性和社会效益等方面的分析,了解了天然气这一全新的沥青混合料拌和楼加热材料,在各个方面表现出的优越性能,为后续沥青混凝土路面项目施工加热材料的选择提供了实践依据。