新课程标准实施背景下信息技术与物理教学的整合

在新课程标准理念的指导下,我国新一轮基础教育改革的内容之一就是制定物理课程的三维目标：知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。三维目标的提出,对学生的学习过程与结果都提出了要求,更是对其能力、情感态度、科学的世界观及价值观的培养与形成提出了具体要求。