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浅谈小学综合实践课堂中小组合作学习的应用研究
1
作者
边航萱
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2021年第9期23-23,共1页
在小学教学阶段,实施综合实践课程,是开展素质教育、促进学生全面进步的关键。通过进行综合实践,丰富了学校的教育教学内容,提升了学生的实践能力与学习的技能。结合小组合作学习模式进行综合实践的应用,还能有效提高小学生团队合作精神...
在小学教学阶段,实施综合实践课程,是开展素质教育、促进学生全面进步的关键。通过进行综合实践,丰富了学校的教育教学内容,提升了学生的实践能力与学习的技能。结合小组合作学习模式进行综合实践的应用,还能有效提高小学生团队合作精神,促进了学生实践技能的进一步发展,并能真正取得良好的教学效果。基于此,本文尝试通过小组合作学习在小学综合实践活动中的应用让课堂焕发新的光彩!
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关键词
小学
小组合作学习
综合实践活动课堂
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题名
浅谈小学综合实践课堂中小组合作学习的应用研究
1
作者
边航萱
机构
辽宁省营口市鲅鱼圈区长江路小学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2021年第9期23-23,共1页
文摘
在小学教学阶段,实施综合实践课程,是开展素质教育、促进学生全面进步的关键。通过进行综合实践,丰富了学校的教育教学内容,提升了学生的实践能力与学习的技能。结合小组合作学习模式进行综合实践的应用,还能有效提高小学生团队合作精神,促进了学生实践技能的进一步发展,并能真正取得良好的教学效果。基于此,本文尝试通过小组合作学习在小学综合实践活动中的应用让课堂焕发新的光彩!
关键词
小学
小组合作学习
综合实践活动课堂
分类号
G622.4 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
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1
浅谈小学综合实践课堂中小组合作学习的应用研究
边航萱
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2021
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