初中音乐教学如何激发学生学习兴趣

音乐是人类最早接受的艺术形式之一,它源于生活,也是生活的一部分,在人们的生活中占有重要的地位。随着新课改的深入发展,音乐教学在初中教育中也越来越重要。但是由于传统教学模式的影响,初中生对音乐课不感兴趣,音乐课堂气氛沉闷,教学效果不佳。因此,在初中音乐教学中要激发学生学习兴趣,使学生乐学、爱学、会学。本文从教师自身素质和课堂教学两个方面探讨如何激发学生学习兴趣。

课程思政融入医学统计学教学中的研究

文章通过融合专业课程与课程思政理念,有利于培养学生的专业素养,增强学生的社会责任感和人文关怀,实现立德树人的根本任务。文章立足近年来高校大力进行课程思政建设的现实背景,结合医学统计学课程的特点、定位、功能,明确将课程思政与该课程紧密联系在一起,实现二者融合的必要性以及该课程教学中融入课程思政理念的相关原则,进而提出从以党建促进课程思政教学改革、通过专题讲座提升科研素养等方面入手,实现医学统计学教学中课程思政理念的有效融入。

卫生统计学在医学论文中的重要性

卫生统计学 (HealthStatistics)在撰写医学论文的整个过程中都发挥着非常重要的作用。大多数医学论文 ,从资料的搜集、整理、分析都是离不开卫生统计学 ,即使画个表格也需要严格按照卫生统计学的要求来设计。因此 ,要想写出一篇有价值的医学论文 ,首先就要对卫生统计学的知识要有一定的了解 ,只有这样才能够给撰写真正具有科学性的。

西藏大学医学院成人藏族女医学生气质类型调查分析

目的了解西藏大学医学院成人女医学生气质类型情况。方法选择西藏大学医学院2011级成人临床本科班69名藏族女生,利用《陈会昌气质量表》进行问卷调查。结果被调查女生的主要气质类型为两种气质混合型(占33.3%)和抑郁质型气质(占31.9%);23名两种气质混合型女生的主要混合类型为黏液质+抑郁质型(占30.4%)和多血质+抑郁质型(占26.2%)。结论被调查女生的气质很大程度上偏向抑郁质型气质,对所从事的临床工作有利有弊,应注意做到扬长避短。

论西藏大学医学院医学统计学教学现状和改革策略

医学统计学是医务工作者进行医学科学研究的重要工具,而西藏大学成人临床本科专业的医学统计教学方法存在诸多弊端,使大多数成人学生虽已多次接触过医学统计学,但面对科研数据仍然不知从何下手,其毕业论文中的统计分析结果漏洞百出,严重影响了论文的质量。文章认为,为切实提高西藏各地临床医生的科研及撰写论文的水平,有必要从以下几点进行医学统计学的教学改革:1.修订课程体系和教学大纲;2.将"医学统计应用错误的诊断"引入课堂;3.改革教学模式,适当引入PBL教学法;4.开设统计软件课程,逐步摆脱计算器的束缚;5.改革考核方式,杜绝蒙混过关现象。

预防医学专业人才培养模式创新研究

目的评价预防医学专业本科教学改革的初期效果。方法将西藏大学医学院2008级1、2班73名学生随机分成传统组和教改组。对教改组实施教学改革,实习结束后,使用自行设计的调查问卷对73名实习生进行问卷调查。结果临床实习可提高学生的临床操作技能,改变其学习态度。教改组的生活及团队合作能力优于传统组。结论临床实习教学改革在取得一定成效的同时也暴露出诸多问题。学校应多开设职业道德、医患沟通技巧课程,同时应大力加强对非藏族学生的藏语口语教学。

西藏自治区江孜县卫生人力现况调查分析

目的了解西藏江孜县卫生人力资源现状。方法通过查阅2008年西藏江孜县卫生技术人员花名册,获得江孜县卫生人员总数及他们的性别、民族、年龄、学历、职称等情况。结果江孜县拥有各类卫生技术人员共169人,每千人口卫生技术人员数为2.52。全县卫生技术人员中高、中、初级和无职称人员之比为1∶10∶42∶31.5;本科、大专、中专和无专业学历人员之比为1∶1.31∶6.85∶3.78;年龄在30岁以下者占34.9%,30至40岁者为34.3%,40至50岁者是21.3%,50岁以上者为9.5%;藏族占97.6%,汉族占2.4%;女性占68.0%,男性占32.0%。结论江孜县卫生技术人员总数较合理,人员较年轻,但队伍整体素质不高。

函数教学中的图形记忆法

中学数学中“函数”是重点内容之一,而一些基本函数的性质又是比较难记忆的,因此,在教学过程中若能很好地借助它们的图形去发现性质的话,将会达到事半功倍的效果。

西藏大学医学院学生幸福感影响因素分析

目的了解西藏大学医学院学生幸福感现状及主要影响因素。方法采用自制调查问卷对295名医学生进行调查。结果医学生普遍表示最近一个月以来时常感到自己是幸福的,有幸福感的学生占84.4%;不同性别、年级学生的幸福感经χ2检验,差异无统计学意义（P〉0.05）;不同民族、专业学生的幸福感经χ2检验,差异有统计学意义（P〈0.05）。将被调查医学生是否有知心朋友、是否曾经在学习和生活上受过沉重的打击、是否有较大的学习压力、是否担心今后就业、是否有宗教信仰5个因素引进Logistic回归模型。结论本次调查表明,汉族大学生幸福感低于藏族大学生、临床专业学生幸福感低于其他专业学生,拥有知心朋友和具有宗教信仰的学生更容易感受到生活的美好,繁重的学习压力、严峻的就业形势以及曾经在学习和生活上受过沉重打击等因素会在一定程度上降低学生的幸福感。

西藏林芝地区卫生人力资源现状调查

目的:通过对西藏林芝地区卫生服务机构人力资源现状调查分析,了解林芝地区卫生人力队伍现状,提出改善林芝地区卫生人才队伍策略。方法:采用随机分层抽样方法,对林芝地区445名卫生技术人员进行现场调查。结果:林芝地区卫生技术人员结构和配置不尽合理。结论:适当下放卫生系统人事自主管理权,调整卫生技术人员职称评聘条件等措施将有利于改善林芝地区卫生人员合理配置以及提高人员工作积极性。

西藏大学医学院学生学习方法调查与分析

目的了解西藏大学医学院学生的学习方法。方法采用自制的学生学习情况调查问卷进行问卷调查。结果23．4％的学生上学期至少有一门课程补考；11．0％的学生把自己的学习目标定为应付考试；39．5％的学生只有在考试前才会想到去看书；41．5％的学生在考试前习惯于等待教师的复习重点；有49．5％的学生曾在考试前把教师划的复习重点通过各种方式做成作弊工具；21．2％的学生把主要学习方法选择为死记硬背；只有14．7％的学生表示每天会给自己制订一份作息时间表，并严格执行。结论西藏大学医学院学生的学习方法不容乐观。

西藏大骨节病高发区家系的遗传流行病学调查与研究

目的：了解西藏大骨节病高发地区大骨节病家系的分布特征和遗传特点,并与当地人群正常家系的遗传背景差异进行比较,探讨遗传与环境因素相互作用的机制。方法：运用分子遗传流行病学手段,收集大样本量的大骨节病家系和正常的对照家系样本,建立详细遗传样本库和家系系谱,采用家族聚集性、系谱分析等方法进行分析。结果：西藏地区大骨节病高发区主要分布在居住条件差的贫困地区,居民以从事农业或半农半牧为主,主要食物以当地青稞为主,饮食结构单一,而且所选择的各高发区间的患病情况也存在差异;发现男女都可发病,男女患病率无明显差异,随着年龄的增长,大骨节病的患病率呈上升的趋势,该病多见于40~59岁年龄段,60岁以上人员患病情况最严重;大骨节病具有明显的家族聚集性,高发家系中随着亲缘级数的减低,患病风险增高,通过家系分析表明,该病不符合经典的孟德尔遗传规律。结论：应改善病区群众的生活条件,提倡合理饮食;显示大骨节病为多基因与环境相互作用的一种复杂性疾病,致病原因中仍需考虑遗传因素。

世居藏族与移居者高原适应不全现况研究

目的:了解高原低氧对机体整体的影响及适应情况。方法:采用自行设计的调查问卷,用偶遇调查方法,对西藏自治区拉萨市(海拔3658m)1200名干部职工进行了不匿名自填式问卷调查,其中世居藏族579人(51.7%)、移居者536人(48.3%),最后获得1115名有效问卷。结果:世居者和移居者整体高原不适数分别是4317(35.3%)和5261(46.7%),呼吸系统总不适数分别是966(33.4%)和1398(52.2%),神经系统总不适数分别是2011(38.6%)和2372(49.2%),循环系统总不适数分别是868(29.9%)和1140(42.5%),消化系统总不适数分别是630(36.5%)和655(40.7%)。结论:西藏地区的世居者的高原适应性较移居者强,但世居者仍存在一些高原适应不全而造成的机体各系统损伤。

西藏大学预防医学专业教学改革探索与实践

将西藏大学医学院08级74名学生随机分成传统组和教改组,对教改组实施教学改革,实习结束后,使用自行设计的调查问卷,对两组实习生进行问卷调查,评价预防医学专业本科教学改革对临床实习过程中临床知识和技能目标完成情况的影响。

预防医学专业非母语为藏语学生医患藏语能力建设研究

目的对西藏大学医学院2008级预防医学本科班教改组和传统组的临床实习后的非母语为藏语学生医患关系中常用藏语能力进行对比，试图评价两组学生的医患关系中常用藏语水平。方法将2008级预防医学本科班74名学生采用分层抽样方法分为教学改革组和传统组：对其中的44名非母语为藏语的学生用半天的时间进行医患关系中常用口语面试考核。结果教改组藏语口语平均成绩略高于传统组．特别是教改组学生的藏语一般表达能力和医患关系中常用藏语对话能力以及藏语描述疾病和医患关系中常用相关名词的能力优于传统组．且差异有统计学意义（P〈0．05）。结论预防医学专业非母语为藏语学生下基层临床实习有利于提高他们的医患关系中常用藏语水平．教改组实习经验值得借鉴。

西藏大学藏西药专业在校本科生的就业意向调查与分析

目的了解西藏大学藏西药专业学生的就业意向,剖析本专业学生择业过程中考虑的主要因素。为客观认识就业形势,树立科学的就业观,转变就业观念,倡导多元化、多向化就业渠道提供参考建议。方法对西藏大学医学院药学专业114名学生进行问卷调查,采用spss17.0软件,运用构成比、χ^2检验对数据进行统计分析。结果发放问卷114份,回收有效问卷114份。76.3%学生进校后觉得药学专业难学,男生觉得难学占77.6%,女生觉得难学占75.0%,二者差异无统计学意义(χ^2=0.409,P=0.815);49.1%学生更喜欢实验课,42.1%学生认为实验与理论课同等重要,男生更喜欢实验课占50.0%,女生更喜欢实验课占48.2%,女生对课程喜欢度选择差异无统计学意义(χ^2=0.036,P=0.982);49.1%学生大三的时候建立起职业规划,男生与女生大三的时候建立起自己职业规划的情况最多,其男生占(51.7%),女生占(46.4%),男女差异无统计学意义(χ^2=6.135,P=0.105);56.1%学生想去藏药企业,男生与女生想去藏药企业情况最多,其男生占(55.2%),女生占(57.1%),男女差异无统计学意义(χ^2=2.132,P=0.344)。结论进校后大部分学生觉得药学专业难学;学生就业期望的薪金普遍偏高;择业偏向于国家事业单位、较发达城市;择业过程中主要考虑因素是稳定,缺乏创新创业精神;这需要学校相关部门加强对学生思想引导工作。

修改《党章》的重要意义

2012年11月14日,中国共产党第十八次代表大会通过了《中国共产党章程(修正案)》,《党章》修正案规定:中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、"三个代表"重要思想和科学发展观作为自己的行动指南。把科学发展观写在我们党的旗帜上,列入党的指导思想,是这次《党章》修改的最大亮点和最突出的历史性贡献。为更好推动全党深入贯彻落实科学发展观,实现我国经济社会又好又快发展,党的十七大将科学发展观写入《党章》。

谈藏语文作业布置的艺术

一、作业布置要有针对性 首先老师布置作业要分层次要求。藏文课对藏族学生来说属于母语学习，按理说较其它科目应该相对简单些。可是由于藏文有明显的口语和书面语的区别。很多小学生学习藏文比较吃力。学生的藏文学习会因各种因素的影响出现分化现象。因此作业的布置即要面向全体，又要兼顾个体差异。要设法给不同层次的学生创造成功的机会。

社会主义新农村建设中农村党员思想建设探析

农村党员是党的基层组织的重要组成部分,是带领广大农民群众建设社会主义新农村的主力军。但是,当前随着改革的不断深化、市场经济的深入发展,农村党员的思想建设不到位,出现了一些与社会主义新农村建设实践不符的问题。本文结合十八大对党员的新要求,系统分析农村党员思想建设的现状及存在的问题,探索建立发挥农村党员先锋模范作用的长效机制。

浅论社会公正与构建和谐社会的关系

党的十七大明确指出:"和谐社会要靠全社会共同建设.我们要紧紧依靠人民,调动一切积极因素,努力形成社会和谐人人有责、和谐社会人人共享的生动局面.""促进社会公平正义,努力使全体人民学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居,推动建设和谐社会."可见,在我国社会主义现代化建设进程中,社会公正问题在我国社会生活中日益突出,已经引起了党和国家高层的高度关注,成为构建社会主义和谐社会实践中一个亟待解决的重大问题.……