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浅谈小学生作文教学
1
作者
达少芹
《学周刊(下旬)》
2011年第3期5-5,共1页
作文是小学语文教学中的难点。小学生的作文内容空洞,条理不清,或者是词不达意,让教师感到十分棘手和头痛。从当前作文教学的现状来看,小学生对作文不感兴趣,写作吃力,感到作文难,无话可说,无从下笔,写作成了他们的课业负担和...
作文是小学语文教学中的难点。小学生的作文内容空洞,条理不清,或者是词不达意,让教师感到十分棘手和头痛。从当前作文教学的现状来看,小学生对作文不感兴趣,写作吃力,感到作文难,无话可说,无从下笔,写作成了他们的课业负担和精神压力。作为一名农村小学教师,在教学过程中我深深地体会到:小学作文课成了“作难课”。那么,如何进行小学语文作文的教学呢?针对这种情况我提出如下几点建议。
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关键词
作文教学
小学生
小学语文教学
农村小学教师
作文内容
精神压力
课业负担
教学过程
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职称材料
题名
浅谈小学生作文教学
1
作者
达少芹
机构
任县大屯学区后安学校
出处
《学周刊(下旬)》
2011年第3期5-5,共1页
文摘
作文是小学语文教学中的难点。小学生的作文内容空洞,条理不清,或者是词不达意,让教师感到十分棘手和头痛。从当前作文教学的现状来看,小学生对作文不感兴趣,写作吃力,感到作文难,无话可说,无从下笔,写作成了他们的课业负担和精神压力。作为一名农村小学教师,在教学过程中我深深地体会到:小学作文课成了“作难课”。那么,如何进行小学语文作文的教学呢?针对这种情况我提出如下几点建议。
关键词
作文教学
小学生
小学语文教学
农村小学教师
作文内容
精神压力
课业负担
教学过程
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
浅谈小学生作文教学
达少芹
《学周刊(下旬)》
2011
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