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谈中学生英语阅读能力的提升策略
被引量:
1
1
作者
达延梅
《甘肃教育》
2018年第16期83-83,共1页
阅读理解的目的是考查学生的阅读能力、理解能力、归纳概括能力和逻辑推理能力等。因此,英语阅读文章的内容选材注重由易到难逐渐加深,形式多样、教法灵活,才能适应阅读的需要。良好的阅读习惯是培养英语兴趣的关键所在。克服英语教学...
阅读理解的目的是考查学生的阅读能力、理解能力、归纳概括能力和逻辑推理能力等。因此,英语阅读文章的内容选材注重由易到难逐渐加深,形式多样、教法灵活,才能适应阅读的需要。良好的阅读习惯是培养英语兴趣的关键所在。克服英语教学中的问题和困难,关键在于培养良好的阅读习惯,加强阅读方法指导,不断提高中学生的英语阅读能力。
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关键词
英语阅读
水平提高
增强信心
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职称材料
题名
谈中学生英语阅读能力的提升策略
被引量:
1
1
作者
达延梅
机构
玉门市教育局教研室
出处
《甘肃教育》
2018年第16期83-83,共1页
基金
甘肃省教育科学“十二五”规划课题《西部偏远地区高中英语任意选修课的开发与研究》成果之一
课题立项号:GS[2014]GHB1663
文摘
阅读理解的目的是考查学生的阅读能力、理解能力、归纳概括能力和逻辑推理能力等。因此,英语阅读文章的内容选材注重由易到难逐渐加深,形式多样、教法灵活,才能适应阅读的需要。良好的阅读习惯是培养英语兴趣的关键所在。克服英语教学中的问题和困难,关键在于培养良好的阅读习惯,加强阅读方法指导,不断提高中学生的英语阅读能力。
关键词
英语阅读
水平提高
增强信心
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
谈中学生英语阅读能力的提升策略
达延梅
《甘肃教育》
2018
1
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