如何激发学生对学习数学的热情

数学学习的主要困难来自数学的高度抽象性.高职高专院校学生对数学望而生畏.教师在日常的教学中可利用数学应用的广泛性、数学自身的魅力、数学发展的历史或数学故事、数学悬念等各种方法去激发他们学习数学的热情.

鼻咽癌放射治疗口腔并发症的护理

鼻咽癌是我国南方各省常见的恶性肿瘤,首选放射治疗,口腔粘膜反应是常见的放疗并发症,重度口腔粘膜反应一旦出现,被迫中止放疗,从而影响其疗效,增加患者痛苦和治疗费用,因此,加强鼻咽癌患者的口腔护理,减轻口腔反应,避免重度口腔反应的发生,对提高鼻咽癌放射治疗效果,改善生存质量是非常重要的。

鼻咽癌放射治疗口腔并发症的护理

鼻咽癌是我国南方各省常见的恶性肿瘤,首选放射治疗,口腔粘膜反应是常见的放疗并发症,重度口腔粘膜反应一旦出现,被迫中止放疗,从而影响其疗效,增加患者痛苦和治疗费用,因此,加强鼻咽癌患者的口腔护理,减轻口腔反应,避免重度口腔反应的发生,对提高鼻咽癌放射治疗效果,改善生存质量是非常重要的。

高职数学三角变换解题例谈

三角变换即三角式的求值、化简与证明，是五年制高职数学教学中的重点和难点内容。其实质是设法消除已知与未知之间的角、函数名称、结构及有关运算之间的种种差异，沟通已知与未知间关系的三角运算过程。在进行三角变换时，只要指导学生掌握好三看与三变，即“看角、看名、看式”与“变角、变名、变式”的转化方法，问题便可迎刃而解。

产后综合康复护理干预对改善产妇产后抑郁及子宫康复的作用分析

目的探究产后综合康复护理干预对改善产妇产后抑郁及子宫康复的作用。方法选取2014年7月—2017年7月收治的90例产妇临床资料进行分析,将行常规护理者作为对照组(40例),行产后综合康复护理干预者作为研究组(50例),比较两组产后抑郁(EPDS)评分、子宫康复情况。结果研究组EPDS评分为(7.33±2.15)分,与对照组相比显著低(P<0.05);研究组恶露时间(2.25±1.18)d、子宫入盆骨时间(7.17±1.06)d及产后出血量(215.22±101.13)m L均较对照组少(P<0.05)。结论产后综合康复护理干预可有效转变产妇抑郁状态,提升其子宫康复效果,可推广。

运动康复护理对妊娠期腕管综合征疗效的影响

目的对妊娠期腕管综合征治疗中应用运动康复护理的影响进行研究。方法 2015年6月—2016年10月将该院收治的60例患者随机分为观察组和对照组,各30例。其中观察组患腕45只,对照组55只。对照组采用常规的治疗和常规的护理,观察组在对照组的基础上加用运动康复护理,分别护理干预30 d后,对其临床效果和患者的疼痛情况进行分析并对比。结果两组患者经过护理干预后,疼痛较干预前均有所缓解(P>0.05),观察组患者的疼痛评分明显低于对照组,比较差异有统计学意义(P<0.05),观察组总体有效率为71.1%,对照组为36.4%,组间差异有统计学意义(P<0.05)。结论运动康复护理对妊娠期腕管综合征治疗效果影响比较显著,能够缓解患者的疼痛,促进患者恢复,具有较高的临床价值。