论小学体育教学中的激励艺术

激励艺术作为一种全新的教学手段被应用到小学体育教学中,不仅可以显著提高学生学习体育技能与理论知识的兴趣,而且还可以增强学生参与体育教学的自信心。基于此,文章结合小学体育实际教学活动,对在小学体育教学中如何应用激励艺术进行了深入的探究。

探讨小学普及民族传统体育的理论及意义——五禽戏对小学生体质影响的几点研究

国家体育总局于2003年以＂健身气功＂向全国推广的版本是上海体育学院教授、博士、硕士生导师虞定海以陶弘景的《养性延命录》为基础,综合了民间不同版本五禽戏的内容,重新编排而成的新版五禽戏。每戏均以两种运动姿态表现（虎戏：虎扑、虎举;鹿戏：鹿抵、鹿奔;熊戏：熊晃、熊运;猿戏：猿提、猿摘;鸟戏：鸟伸、鸟飞）。一、五禽戏的功效意义五禽戏不仅使人体的肌肉和关节得以舒展,而且有益于提高肺与心脏功能,改善心肌供氧量,提高心肌排血力,

比赛情境下小学高年级篮球进阶式教学策略

在小学高年级篮球教学中,学生在掌握技战术后,无法在比赛中合理使用。主要是因为学生在练习的过程中,没有结合比赛的情境、适应比赛的强度,无法掌握技战术的运用时机。本文通过设置比赛情境,进阶式地提升难度和强度,帮助学生构建比赛模型,体验阅读比赛,合理选择运用技战术,提高实战能力。

巧用敏捷栏练跳跃

敏捷栏是具有一定高度的梯栏,常见高度为15～50cm,便捷实用,练习方式多种多样。教师可以根据学生实际跳跃能力选择不同高度的敏捷栏,经常练习能发展脚步快速移动能力和跳跃能力,提高身体的灵活性、平衡性和协调性,增强脚底和腿部肌肉力量。

胶枪改造绳梯 高效使用收纳

新器材绳梯受到广大教师的喜爱，在教学和训练中使用较多。但布置和整理绳梯令人头疼，打开缠绕的绳梯，调整绳梯每格间距费时费力，影响课堂教学。通过胶枪改造绳梯可完美解决问题，方便使用和收纳，打造高效课堂。

校园拓展游戏 发现合作意义

目标：发展学生互相沟通和合作能力，营造班级凝聚力。方法：所有学生围成一个圆圈，前后保持一拳的距离，听教师一、二、三的口令，慢慢坐在身后同学的腿上，打开双手。