基础教育质量提升的学校实践

小学教育作为基础教育的重要组成部分,要从构建课程体系、优化师资建设、变革课堂教学、深化校园治理、家校平等合作等方面探索实践,促进基础教育质量的提升。

走进新课程 创设新课堂

课程改革已实施数年,但在新课程实施的过程中,教师们有时仍会感到困惑和茫然。如何真正走进新课程,创设新课堂呢?我认为教师应从以下几方面着手。一、发挥教师在课程建设中的能动作用教师作为教学活动的组织者,首先要对课程的思想和理论加以学习,对教学的信息加以研究,并在研究学生学习背景的基础上进行教学设计,进而组织学生开展学习活动,并对学生的学习加以指导。

弘扬科学家精神 高擎小创新之炬——银川市实验小学科学教育工作综述

文章从强化科学教育政治引领、推动科学教育融合发展、创新科学教育方法载体、提升学生科学素养策略四个方面入手,对银川市实验小学科学教育工作进行系统总结,提出在组织领导、推动落实、保障措施上下功夫三项措施,助推教育“双减”科学教育加法工作。