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浅谈如何做好班主任工作
1
作者
达瓦布赤
《西藏教育》
2005年第6期45-46,共2页
班级是学校管理工作的基层组织,学校的思想政治教育和管理工作,在很大程度上需要通过班主任贯彻落实。也就是说,班主任是班级的组织者和领导者,其主要任务就是把来自不同家庭、思想、情趣和基础素质等方面各不相同的学生组织起来,...
班级是学校管理工作的基层组织,学校的思想政治教育和管理工作,在很大程度上需要通过班主任贯彻落实。也就是说,班主任是班级的组织者和领导者,其主要任务就是把来自不同家庭、思想、情趣和基础素质等方面各不相同的学生组织起来,形成一个团结一致、积极进取的班集体。因此,班主任的负责程度、管理程度直接影响到学校的管理工作,是学校管理中最重要的一环。那么,班主任应如何管理好班级呢?应怎样处理好学生与班主任之间的重要关系呢?
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关键词
班主任工作
班级管理
思想品德修养
小学
心理修养
组织管理能力
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题名
浅谈如何做好班主任工作
1
作者
达瓦布赤
机构
拉萨市城关区海城小学
出处
《西藏教育》
2005年第6期45-46,共2页
文摘
班级是学校管理工作的基层组织,学校的思想政治教育和管理工作,在很大程度上需要通过班主任贯彻落实。也就是说,班主任是班级的组织者和领导者,其主要任务就是把来自不同家庭、思想、情趣和基础素质等方面各不相同的学生组织起来,形成一个团结一致、积极进取的班集体。因此,班主任的负责程度、管理程度直接影响到学校的管理工作,是学校管理中最重要的一环。那么,班主任应如何管理好班级呢?应怎样处理好学生与班主任之间的重要关系呢?
关键词
班主任工作
班级管理
思想品德修养
小学
心理修养
组织管理能力
分类号
G625.1 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
浅谈如何做好班主任工作
达瓦布赤
《西藏教育》
2005
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