民族地区乡村振兴专干推动乡村治理的困境与突破——基于西藏八宿县的实践调查

社会治理的基础在基层,薄弱环节在乡村,民族地区的乡村治理更事关国家的安全与稳定。乡村振兴专干作为民族地区乡村治理的基层力量,其作用无法忽视。通过对八宿县的实践调查,发现专干在乡村治理中存在体制机制不完善、基层党建薄弱、岗位职责模糊和综合能力不足等问题。因此,提出加强体制机制建设、强化党建引领、创新专干管理方式和构建专业化乡村人才队伍的建议,旨在助力我国乡村全面振兴,并为乡村治理现代化提供有力参考。

浅析赏识教育在小学体育教学中的应用探讨

当前随着教育体制的不断改革,素质教育成为了国家和学校越来越关注的对象,在小学体育教学中,小学生的身体素质和心理素质都是比较弱的,每个小学生的身体素质也是不一样的,所以在体育课堂上对于老师要求的运动项目学生们的表现也是不同的,有一些学生是天生体质比较弱,还有的学生是有一些先天性疾病,所以他们不能进行强烈的运动,这在课堂上会给他们带来异样的目光,所以,在体育课堂上,教师要时刻关注这些学生心理上的变化,多给他们一些重视和关爱,对他们进行赏识教育,让他们融入大集体中去,不仅仅是这些学生,对所有的学生都要进行赏识教育,不让学生的心理产生问题,让学生健康的成长,赏识教育的目的是教师要给学生一些鼓励和支持,给予学生自信心和肯定,更好的发展。

高产优质油菜品种“山油4号”的特性及栽培技术措施

油菜是西藏第一大经济作物,不仅是食用植物油的主要来源,而且是重要的养地作物之一。昌都市市场上食用油的需求量供不应求,但当地油菜种植存在品种杂、品质差、品种退化严重、品种单一化等问题,严重影响了油菜产量的提高及农牧民增收。因此,引进并大力推广高产优质油菜品种种植,对昌都市产业扶贫具有重要意义。本文介绍了"山油4号"的品种特性以及主要的栽培管理技术,为大力发展油菜生产,尤其为发展高产优质油菜生产逐步实现产业化经营,实现昌都市精准扶贫、精准脱贫提供参考。

川西北高寒沙化草地修复过程中植物群落变化特征

草地沙化是我国严重的环境问题之一,目前关于草地沙化的研究主要集中于土壤养分和封育对植物的影响等方面,而对我国草地沙化过程中植物群落的变化关注和研究较少。通过实地调查,研究川西北高寒草地沙化过程中植物群落的变化特征。研究表明:(1)调查样地内共计有物种33种,隶属于17科29属;(2)随着修复年限的增加,物种丰富度指数也在增加,但物种多样性变化指数和物种均匀度指数随修复年限的增加先增加后下降;(3)TWINSPAN数量分类将若尔盖修复地植物群落划分为11种类型;(4)样点DCA排序的第一轴基本反映了修复年限的变化梯度,第二轴基本反映了海拔的变化。

推广高产优质油菜“山油4号”的重要性及主要栽培技术措施

油菜是西藏第一大经济作物,不仅是食用植物油的主要来源,而且是重要的养地作物之一。大力发展油菜生产,尤其是发展高产、优质油菜生产逐步实现产业化经营,是昌都市实施精准扶贫,精准脱贫,产业扶贫的重要举措。

高海拔地区春青稞增产栽培技术

青稞即裸大麦,在西藏及周边省份的部分高寒地区有悠久的种植历史,用青稞磨制成的糌粑是藏族人民千百年来不可缺乏的主食,也是酿制青稞酒的主要原料,仅西藏常年播种面积约占粮食总面积的60%左右,占粮食总产量的55%以上。青稞生育期较短、抗寒力强、适应范围广,在海拔2200～4200m的地区均能种植，主要分布在3000～4000m的地区，其分布上限为4200m左右。现将青稞的主要增产栽培技术措施介绍如下。

浅析小学数学游戏化教学

小学生本性喜爱玩,在学习中很难集中注意力,所以让他们在玩的过程中学习数学知识会达到事半功倍的效果。在数学教学中,我们老师要使数学课变得更风趣更生动活泼,游戏教学是小学教学中一种很好的帮助手段,教师可以开展一些生动有趣的游戏让学生参加,也是在数学中传授知识和学生学习知识的方式之一。教师可以将小学学习知识的过程中结合一些游戏,能够在很大程度上将讲课的学习气氛烘托得更加活跃和自由,从而提高了小学生们对于学习数学知识的兴趣。

小组合作在小学数学教学中的应用

新课程积极倡导“自主、合作、探究”的学习方式,充分体现出了新课程以人为本的教育理念,也是新课程在学习方式上有别于传统教学观的最明显的特征之一。但是在实践过程中,部分教师对合作学习缺乏理性的认识,从而导致操作上流于形式,实效性不强。本文根据自己的教学实践谈一些体会。

分层教学在小学六年级数学的实施策略

随着教育体制的深入改革,国家教育部门对小学数学教学越来越重视,尤其是小学六年级的数学,并且根据现阶段的教学现状, 对数学教师提出了新的教学要求。教师在实际的数学教学过程中,不仅要传授学生重要的数学知识,还要根据学生的智力发展水平、学生 的学习能力以及对数学知识的掌握情况,将分层教学应用其中,从而有效的缩小学生之间的学习差距,使其共同学习、共同进步。因此, 本文对分层教学在小学六年级数学中的实施策略进行深入的分析和研究。

新课改下小学数学教学方法的创新分析

新课程改革背景下,当前的教学模式依然存在着很多的问题,没有彻底摆脱单一灌输式教学模式的弊端,对此广大教师必须要不断进行教学创新,勇于探索尝试。对于小学数学教学来说,教师可以引导学生在情境中进行思维转化,在活动中实现主动认知,在启发下促使探究思考,同时还要注重开展小组合作学习,这样的教学方法都能够取得更好的教学效果。

探究初中英语教学中自主学习能力的培养

学生自主学习就是引导学生通过自主学习、观察和思考,快速获得知识,自主参与英语学习活动,还需要及时的客观分析和合理的判断。如何培养初中学生独立自主的英语能力一直以来是初中英语教师的重要任务,初中英语教师既要努力传授基础知识、英语学习方法,更要努力培养初中学生独立自主参与学习英语学习的能力。从长远目标来看,自主学习能力的不断提高发展,将更加有利于促进学生的终身学习。

如何培养幼儿的自信心

自信心是一种优良的心理品质,是人一生的成长发展中不可或缺的素养,自信心也是一种强健的意志力,能够激励人们在逆境中奋发向上、永不言弃。自信心的培养是一个长期的过程,应从人生的认知阶段着手对孩子进行有目的的培养。幼儿时期是人生第一认知阶段,也是一个人意识萌芽的初期。因此,教育者应从幼儿心理特征入手,认真观察幼儿性格发展趋向,循循善诱的培养其自信心和自尊心。

幼儿良好行为习惯的培养策略探讨

幼儿期是人生行为习惯形成的关键时期,良好的习惯能够让幼儿终身受益。良好行为习惯形成与发展的过程就是幼儿健全人格不断地发展、不断地完善的过程。作为幼儿教师,要对幼儿良好行为习惯和具体的培养内容做到心中有数,并积极探索有效的培养途径,促进幼儿健康全面的成长。

浅析如何培养幼儿早期阅读能力

学前教育是系统教育的启蒙阶段,也是幼儿身心快速成长的重要时期,阅读是知识学习的开始,对幼儿的成长和知识学习具有重要影响作用,在幼儿园教学阶段,幼儿教师要重视培养学生的阅读能力,尤其是早期阅读能力,对促进学生自身的全面发展起到了积极的促进作用。

基于新课程背景下小学数学课堂有效教学的策略研究

本文主要分析了在新课程背景下探索全新教学模式的重要性，阐述了怎么借鉴先进数学教学经验来打造高效小学数学课堂。在对目前小学数学课堂教育中的问题进行深入研究的基础上吸收选择灵活的教学方法，调动学生和教师的积极性，实现教育教学的目标。

定西土壤磷富集空间差异及其影响因素

磷素是农作物生长必需的成分之一,然而我国农业磷肥利用率仅为30%左右,大量土壤磷素盈余流失,对农业经济发展和环境保护都有不利影响.为此,本次研究以定西半干旱气象与生态环境试验基地温室土壤为研究对象,进行了土壤磷素测定试验,采用spss软件分析了总磷和有效磷在土壤A、B、C层的分布特征和主要影响因子.结果表明,定西实验基地土壤磷素随着土壤深度的加深而升高,呈现明显的上升趋势;同一层土壤磷素差异不显著;不同海拔同层土壤磷素呈现稳定性;研究区耕地土壤磷素富集及其空间差异主要受年均磷肥施用量、降雨、年均气温和土壤黏粒含量显著影响.

高海拔地区优质油菜藏油5号高产栽培技术

油菜是西藏第一大经济作物．既是当前食用植物油的主要来源。又是主要的养地作物之一。2002年以前昌都地区种植的油菜品种以当地小油菜为主．油菜品种大多属农家品种，品种严重退化，产量低、品质差。严重影响了昌都地区油菜生产及农牧民群众的收入。为此．发展优质油菜生产．推广种植双低一高优质油菜，不仅能解决对食用油的需求，增加群众收入，而且能为粮食生产提供大量的优质肥料．还能为牲畜提供良好的饲料，有利于发展农牧结合的农区畜牧业。

推广“双低一高”优质油菜的重要性及主要技术措施

油菜是我区第一大经济作物，既是当前我区食用植物油的主要来源，又是我区主要的养地作物之一。发展油菜生产，不仅能解决人们食油的需求，增加群众收入，且能为粮食生产提供大量的优质肥料，还能为牲畜提供良好的饲料，有利于发展农牧结合的农区畜牧业。

《培养小学生良好阅读习惯的策略研究》结题报告

一、课题研究的背景:习惯是人生之基,习惯如何常常可以决定一个人的成败,也可能导致事业的成败。叶圣陶先生也说过什么是教育?教育就是培养良好的习惯。这句话用最朴素的语言,揭示了培养学生良好习惯的重要性。良好的阅读习惯,是一个人终生的宝贵财富,也是终身学习的坚实基础,培养小学生良好的阅读习惯是提高他们素质的途径之一。阅读是学生搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径,对于一个审美观、道德观、人生观都正处于形成时期的小学生来说,阅读的作用尤其重要。