抓好解题规范 培养综合能力

在数学教学中培养学生的综合能力,让每一个学生都得到发展,是数学课程改革的核心。抓好数学解题规范,培养学生综合能力,是数学教学的重要内容。"解题"是深化知识、发展智力、提高能力的重要手段,"规范"是约定俗成或明文规定的标准,这个标准是在长期的数学教学实践中形成并得到公认的,规范的解题能够养成良好的学习习惯,提高思维水平,培养学生的综合能力。考生解题不规范是参与中考阅卷的老师时常议论的一个话题。

中学数学课堂应关注的三个方面——以红河州2016年高中数学课堂教学竞赛为例

2016年10月,笔者有幸参加了红河州教科所举办的“红河州2016年初高中数学教师课堂教学竞赛”评比活动。回顾高中十五节课的课堂教学,有遗憾,有疑问,但更多的是收获和思考。一、关注意义意义就是一件事情对其他事物的影响,课堂有意义不仅对教师而言,而更多的是对学生而言,课上大多数教师都在利用小组合作学习来打造课堂,但是小组在进行合作学习前,应该明确组内交流讨论的内容,只有明确了内容,

泸西县山区小学教师现状

泸西县是国家扶贫开发重点县,尚有三个乡属扶贫攻坚乡。山区教育不要说与先进发达地区相比,就是与本地城区和坝区相比,也存在着较大的差距。一。