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题名谈习作教学的有效评价策略
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作者
达芳红
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机构
兰州市城关区酒泉路小学
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出处
《甘肃教育》
2016年第8期71-71,共1页
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文摘
著名特级教师张万化曾说:“儿童写作不光是语言学习的需要,还是为了健康、自然地宣泄感情,和别人沟通。必须让学生作文有更多的倾听者、欣赏者,让学生得到情感的满足。”所以,笔者在作文评价中努力做到:评语真诚、自然,注重情感沟通,评价多元,形式丰富。
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关键词
习作教学
评价
多元
网络
平台
评价
意识
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分类号
G623.24
[文化科学—教育学]
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题名创新家校合作,构建和谐教育有效策略谈
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作者
达芳红
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机构
甘肃省兰州市城关区酒泉路小学
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出处
《新课程》
2019年第19期109-109,共1页
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基金
课题批准号:GS[2017]MSZX181
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文摘
古语云:"养不教,父之过;教不严,师之惰".古人早已认为学校和家庭教育是一体的,家庭和学校教育缺失任何一方都是孤掌难鸣.所以,家庭和学校在对孩子的教育上如能进行优势互补,形成家校合力,定能更好地促进孩子的幸福成长.如何才能更好地形成家校合力,我校在这方面进行了有力探索和实践.
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关键词
和谐教育
家校合作
有效策略
创新
家庭教育
教育缺失
优势互补
学校
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分类号
G40-012
[文化科学—教育学原理]
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题名实效课堂,让师生自乐其中
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作者
达芳红
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机构
甘肃兰州市城关区正宁路小学
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出处
《小学教学参考(综合版)》
2011年第6期28-28,共1页
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文摘
我觉得要研究课堂教学的实效性,在于每节课后教师首先应问自己这样两个问题:1.这节课学生学到了什么?2.学生在原有的基础上有没有或多或少的提高?作为一名一线教师,
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关键词
课堂教学
师生
一线教师
实效性
学生
课后
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分类号
G424.21
[文化科学—课程与教学论]
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