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题名关于康马县“三农”问题的几点思考
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作者
达贵
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机构
西藏自治区康马县人民政府
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出处
《西藏发展论坛》
2007年第3期38-39,共2页
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文摘
"三农"问题说到底就是农牧业增效、农牧民增收和农牧区发展的问题,能否解决好"三农"问题,关系到中国现代化建设,关系到中国共产党巩固执政地位的大问题,也是我区实现跨越式发展、社会稳定、全面建设小康社会所面临的最大问题.因此,对"三农"问题进行深入分析,进而探讨化解这一难题的途径,已成为康马县乃至全区经济社会发展中需要研究的重要课题.……
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关键词
“三农”问题
农牧区
农牧民收入
康马县
农牧民增收
农牧业结构
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分类号
F327
[经济管理—产业经济]
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题名如何构建初中道德与法治高效课堂
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作者
达贵
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机构
西藏昂仁县中学
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出处
《散文选刊(中旬刊)》
2021年第2期59-59,共1页
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文摘
构建高效课堂是每位教师需要完成的基本目标,高效课堂的构建对于初中道德与法治教学中具有十分重要的意义。道德与法治课程引领着学生价值观的确立,也是培养学生法律素养的重要途径。通过高效课堂的建立,学生在学习过程中能够有效获取知识,并且能够培养良好的综合素养,从而促进自身的全面发展。
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关键词
高效课堂
道德与法治课程
初中道德与法治
如何构建
综合素养
学生价值观
学生法律素养
获取知识
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名分层教学法在小学数学教学中的应用
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作者
达贵
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机构
西藏日喀则市南木林县卡孜乡完全小学
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出处
《传奇故事》
2022年第32期21-22,共2页
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文摘
每个学生都是独立的个体,在思维和认知上都有差异。小学数学教师作为学生的引导者,应充分尊重学生的差异,根据学生的学习情况、学习能力和学习习惯来调整教学方法,确保每个学生都能得到与自身能力相适应的发展,达到因材施教的目的。所以,小学数学教师可以采取分层教学的模式,将学生进行合理的层级划分,贯彻落实当前时代新课程改革的教育方针,帮助学生健康学习和成长。
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关键词
小学数学
分层
教学
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名浅谈小学生数学思维能力的培养
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作者
达贵
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机构
西藏江孜县龙马乡小学
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出处
《传奇故事(百家讲堂)》
2021年第4期45-45,共1页
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文摘
教学过程不是单纯的传授和学习知识的过程,而是促进学生全面发展的过程,数学作为一门基础性的学科,具有较强的逻辑性、推理性和思维严密性,因此在小学阶段,培养学生的数学思维能力尤为重要。
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关键词
小学数学
思维能力
培养方法
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名白朗县合作医疗运行情况调查
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作者
代欣言
达贵
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机构
西藏自治区卫生厅
西藏自治区白朗县卫生局
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出处
《西藏医药》
2001年第3期40-41,共2页
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关键词
合作医疗
卫生管理
运行情况
医疗经费
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分类号
R197.1
[医药卫生—卫生事业管理]
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