新媒体环境下大学生社会主义核心价值观培育路径的思考

当今时代,新媒体发展伴随着网络科技的突飞猛进而日新月异,彻底改变了人们的信息接收习惯与渠道。社会主义核心价值观的培育与践行需要跟上这个新媒体迅猛发展的时代,主动占据新媒体平台这块领域,创新其传播形式与培育路径,以受到青年大学生的欢迎与喜爱,从而真正提升其培育实效。

新升格高职院校网络育人工作优化路径探究

在现代信息技术不断发展与网络环境愈加便利的新形势下,高职院校的思政工作面临着新的挑战与机遇。新升格高职院校的网络育人工作处于初步探索阶段,由于其办学时间不长、经验不足,网络育人工作中存在缺乏系统谋划与全面部署、网络育人平台建设不到位、网络育人队伍建设需要加强、网络育人开展实效有待提高等现实问题。文章旨在结合新升格高职院校发展实际与特点,从建立完善网络育人机制体制、加强网络育人队伍建设、维护清朗网络环境等方面积极探索新升格高职院校网络育人工作优化路径,以提升新升格高职院校网络育人实效,助推其思想政治工作再上新台阶,以及校园网络舆情管理工作提档升级。

高职院校涉外网络舆情现状研究

随着社会的不断进步和国际化的发展,我国涉外网络舆情热度越来越强烈。高职院校是我国高等教育的重要组成部分,校内大学生思想活跃且敏感,容易发表比较极端的言论,加之高职院校管理体制不完善、应对人员能力不足、应对方法不佳等多方面原因,极易发生涉外网络舆情,因而各高职院校涉外网络舆情管理的难度和压力日益增长。文章旨在通过分析高职院校涉外网络舆情的内涵、特征和问题,初步探讨适合高职院校改善涉外网络舆情管理的应对策略。

校史文化融入高职院校思政教育路径探析——以江苏城乡建设职业学院为例

高校校史文化是高校历史与文化的结合,是一所学校在发展过程中所孕育出的精神内核及其全部外在表现,具有传承校园精神、开展思政教育、增强文化认同等多种功能。近年来,江苏城乡建设职业学院通过创新载体建设、创新体制机制、坚持融合推进等方式和手段,不断尝试构建校史文化与思政教育的结合机制,拓展校史文化与思政教育结合的方式不断推动学校思政教育高质量发展。