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世界期刊知识体系的兴起:社会主义平台期刊的前景
被引量:
5
1
作者
迈克尔·彼得斯
杨柳(译)
赵琳(校)
《清华大学教育研究》
CSSCI
北大核心
2022年第2期14-23,共10页
学术期刊的发展仅有350多年的历史,在历经几个发展阶段后,期刊总量达到两万多种。随着期刊和论文数量激增,世界范围内已形成了期刊知识体系。本文力图概述世界期刊知识体系的发展历程——从自然哲学到自然科学、再到将科学作为全球性产...
学术期刊的发展仅有350多年的历史,在历经几个发展阶段后,期刊总量达到两万多种。随着期刊和论文数量激增,世界范围内已形成了期刊知识体系。本文力图概述世界期刊知识体系的发展历程——从自然哲学到自然科学、再到将科学作为全球性产业,始终表现出“南-北”不平等和西方认识论占据主导地位。论文从内部和外部批判的角度对西方认识论进行解构,以强调世界期刊体系、平台资本主义和新自由主义知识生产的兴起。进而提出开放性的知识生产和平台期刊,可以作为知识社会主义基础建设的选择方案。
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关键词
世界期刊体系
西方认识论主导
平台资本主义
新自由主义知识生产
开放知识生产
知识社会主义
原文传递
“云思维”:大学在人工智能驱动知识生态系统中的制胜之道
2
作者
迈克尔·彼得斯
张婧妍(译)
赵琳(校)
《清华大学教育研究》
2024年第5期1-12,共12页
随着人工智能与认知技术迅速发展,大学站在了关键的十字路口。“云思维”,即人类认知与数字系统的深度融合,为高等教育带来了前所未有的机遇和挑战。面对这一新形势,大学需重新审视自身角色,不仅要适应变化以维持生存,还要在人工智能驱...
随着人工智能与认知技术迅速发展,大学站在了关键的十字路口。“云思维”,即人类认知与数字系统的深度融合,为高等教育带来了前所未有的机遇和挑战。面对这一新形势,大学需重新审视自身角色,不仅要适应变化以维持生存,还要在人工智能驱动的生态系统中寻求发展。本文探讨大学如何在新的认知环境下为未来做好准备,深入分析人工智能与云技术在教育、研究和知识创造方面的变革潜力。论述数字知识经济中的三种大学模式:(1)“数据为王”的数据密集型大学模式;(2)融合人类与人工智能,构建动态、适应性强且包容性广的学习系统的奇点大学模式;(3)由奇点大学演进而成的后奇点大学模式,即依据人类认知与人工智能深度融合的混合智能对高等教育进行的变革性前瞻。基于当下从生成式人工智能到通用人工智能的技术发展,本文以上述相互交叠的模式为战略背景,探讨它们将如何重塑高等教育的根基。
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关键词
人工智能
认知技术
高等教育
数字系统
未来准备
原文传递
题名
世界期刊知识体系的兴起:社会主义平台期刊的前景
被引量:
5
1
作者
迈克尔·彼得斯
杨柳(译)
赵琳(校)
机构
北京师范大学教育学部
清华大学教育研究院
出处
《清华大学教育研究》
CSSCI
北大核心
2022年第2期14-23,共10页
文摘
学术期刊的发展仅有350多年的历史,在历经几个发展阶段后,期刊总量达到两万多种。随着期刊和论文数量激增,世界范围内已形成了期刊知识体系。本文力图概述世界期刊知识体系的发展历程——从自然哲学到自然科学、再到将科学作为全球性产业,始终表现出“南-北”不平等和西方认识论占据主导地位。论文从内部和外部批判的角度对西方认识论进行解构,以强调世界期刊体系、平台资本主义和新自由主义知识生产的兴起。进而提出开放性的知识生产和平台期刊,可以作为知识社会主义基础建设的选择方案。
关键词
世界期刊体系
西方认识论主导
平台资本主义
新自由主义知识生产
开放知识生产
知识社会主义
Keywords
world journal system
western epistemological dominance
platform capitalism
neoliberal knowledge production
open knowledge production
knowledge socialism
分类号
G237.5 [文化科学]
原文传递
题名
“云思维”:大学在人工智能驱动知识生态系统中的制胜之道
2
作者
迈克尔·彼得斯
张婧妍(译)
赵琳(校)
机构
伊利诺伊大学厄巴纳-香槟分校教育学院
出处
《清华大学教育研究》
2024年第5期1-12,共12页
文摘
随着人工智能与认知技术迅速发展,大学站在了关键的十字路口。“云思维”,即人类认知与数字系统的深度融合,为高等教育带来了前所未有的机遇和挑战。面对这一新形势,大学需重新审视自身角色,不仅要适应变化以维持生存,还要在人工智能驱动的生态系统中寻求发展。本文探讨大学如何在新的认知环境下为未来做好准备,深入分析人工智能与云技术在教育、研究和知识创造方面的变革潜力。论述数字知识经济中的三种大学模式:(1)“数据为王”的数据密集型大学模式;(2)融合人类与人工智能,构建动态、适应性强且包容性广的学习系统的奇点大学模式;(3)由奇点大学演进而成的后奇点大学模式,即依据人类认知与人工智能深度融合的混合智能对高等教育进行的变革性前瞻。基于当下从生成式人工智能到通用人工智能的技术发展,本文以上述相互交叠的模式为战略背景,探讨它们将如何重塑高等教育的根基。
关键词
人工智能
认知技术
高等教育
数字系统
未来准备
Keywords
artificial intelligence
cognitive technologies
higher education
digital systems
futureproofing
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
原文传递
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作者
出处
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被引量
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1
世界期刊知识体系的兴起:社会主义平台期刊的前景
迈克尔·彼得斯
杨柳(译)
赵琳(校)
《清华大学教育研究》
CSSCI
北大核心
2022
5
原文传递
2
“云思维”:大学在人工智能驱动知识生态系统中的制胜之道
迈克尔·彼得斯
张婧妍(译)
赵琳(校)
《清华大学教育研究》
2024
原文传递
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