校园欺凌行为问题研究:“挫折–攻击”理论视角

校园欺凌事件的频频出现引起了社会各界的普遍重视。探究学校欺凌事件产生的成因以及怎样防止和解决这种事情的出现成为一项迫切的问题。这也是校园教育的一个重要方面。“挫折–攻击”理论的研究能够为校园欺凌现象的研究提供一个崭新的角度。运用“挫折–攻击”理论分析阐明校园欺凌事件的根源,以便作出正确高效的解决方案。在教育实践中重视对青少年的早期教育,帮助青少年正确解决日常生活中的各种困难和突发事件,提高自我意识能力和控制能力。