小学语文阅读教学中文本细读的策略

小学语文阅读是课堂教学的重要支柱,学生需要通过阅读深入理解探究文章内涵,只有学生进行更加精准的阅读,课堂才会焕发新的生机,学生才能进入到学习情境当中去。在我国传统语文教学当中,教师多注重知识内容的传授,而忽略了学生阅读能力的培养,多数情况下以重点字词为主,学生缺少细读文章的时间,导致学生阅读能力较低。近些年随着新课程改革的不断深入发展,小学语文阅读教学也发生了巨大的转变,教师更加注重学生阅读能力的培养,带领学生对文章多进行一些思考,给予学生充足解读与阅读的时间,学生拥有表达想法的机会。