论“新乡贤”与社会主义核心价值观的建构

在城镇化的浪潮中,农村优秀人才大量向城市流动,有人不禁担忧:农村建设究竟何人承担?乡贤何在?我们倡导"乡贤回乡",弘扬乡贤文化,到底有何重要意义?乡贤通过何种途径"回乡"?乡贤在新的时代已经被赋予了新的内涵,探讨如何使"乡贤回乡",不论是对于当今的新农村建设,还是弘扬乡贤文化以培育和践行社会主义核心价值观,都有非常重要的现实意义。

梁启超的个人自治思想与共和爱国主义、文化民族主义之间的关系

1840年,英国的大炮破坏了皇帝的权威,当这种隔绝状态被暴力所打破,接踵而来的是解体的过程。梁启超正生于此三千年未有之变局的"过渡时代",由他的民族主义衍生出来的两种民族国家认同观成为近代中国所面临的选择问题。本文在梁启超的民族主义思想基础上,探讨其个人自治思想与共和爱国主义、文化民族主义两种思潮之间的关系问题。

毛泽东对社会主义核心价值观构建的理论贡献——从国家层面的角度

社会主义核心价值观,与马克思列宁主义、毛泽东思想一脉相承而又与时俱进。毛泽东生前的著作中虽然没有对社会主义核心价值观做过专门的、具体的论断,但是在其宏伟深邃的思想中处处泛着核心价值观的火花。本文主要从国家角度出发,试分析毛泽东对社会主义核心价值观的理论贡献。

怀特海过程哲学对人的生成的启示

怀特海过程哲学思想在当今国外已成为一个蓬勃发展的流派。人类作为连接人与社会的纽扣,不论是在自然界的发展还是在社会的发展过程中,都扮演着重要的角色。本文试从怀特海过程哲学的角度,分析其对人的生成的启示。

论大学生学习接受习惯——以践行社会主义核心价值观为例

我国高校大学生精神文明建设的首要任务是思想政治教育,而社会主义核心价值观教育正是思想政治教育的重要的一个方面,它是建立大学生世界观、人生观、价值观的良好方法,也是提高大学生道德情操素质的重要手段。因此,对大学生的社会主义核心价值观的接受状况进行分析研究并提出相应的解决策略尤为重要。

对大卫·哈维思想的研究与思考

以地理思维之长见人文社会之短是哈维治学的主要特点,也是其学说为人关注的主要原因。本文对哈维的思想进行了深入分析,并对如何对待哈维理论进行了进一步的探寻与思考。