“双减”环境下初中语文阅读教学的现状及对策

随着“双减”政策的实施,各地初中纷纷改变了课堂教学方式,努力在减轻学生负担的同时,致力于提高课堂教学的效果。语文作为一门基础课程,在初中阶段的教学中起着举足轻重的作用,特别是在语文阅读教学过程中,提高语文阅读能力是非常重要的。同时,教师还要注意让学生养成良好的阅读习惯,养成正确的阅读方式。本文就“双减”形势下初中语文课堂阅读教学有效性进行了探讨,并提出了相应的对策。