小学生书写常见问题与对策探索

书写是小学语文学习的一个重要基础环节。本文通过分析小学书写存在的认知偏差、写字技巧指导等,探索出聚焦书写技巧问题,加强引导和训练、抓好四项措施、丰富活动载体、强化书法师资队伍建设、办书法特色学校、创建精细管理网络、“三结合”促习惯的养成等有效对策。

小学语文有效课堂的几个共性

语文素养的积累和能力的培养不是一蹴而就的,都是需要长时间才能够练就的。如何提高学生的语文水平,课内课外都需要努力,但主渠道还是在课堂。所以,让语文课堂有效、高效落地尤为重要。我觉得好的、有效的语文课堂应该具备一些共性。跟文学作品类似,一堂语文课,里头共性、通约的东西越多,课堂价值就越大。所以,研究有效语文课堂的共性并在实践中坚持很有意义。

善用多媒体 让阅读教学更精彩

多媒体是赶时髦或是装饰品，还是小语教学开拓新天地的强大机器？用得好，它能为师生披文入情当拐杖，它能为实现教学目标当狙击手，它能为突破重难点当炸药包，它能为还原历史当长枪。

小学生习作训练四法

仿写、故事作文、古诗成文、话题随堂练是小学生作文入门的金钥匙。这四种方法从不同角度、不同程度降低了小学生作文的难度和坡度,有效解决了作文"无话可说"和"有话说不出"的尴尬,增强了小学生作文的信心,也培养了他们作文的兴趣。

墨香润德 写字树人

写字素养的培育是落实语文课程标准的需要,是实现教书育人、立德树人的载体之一;学 校写字教学的创新管理是培育小学生写字素养的关键,本文是我们在课题实践中对写字素养的培育策 略所做的有益探索形成的总结。

时隔22年中国民航再飞伊拉克

3月12日上午9点17分,MF8662(巴士拉-重庆)航班平稳降落在重庆江北机场,厦航又一次圆满完成临时包机任务。巴士拉作为伊拉克的第二大城市,在战争期间曾受到破坏,由于战后恢复较好,目前已经成为伊拉克重要的港口枢纽。但是中国民航已有22年未执行过伊拉克境内航班,30年间也仅执行过一架外交包机,可供参考的运行资料和经验十分有限。