琵琶独奏曲《草原小姐妹》(1997-2015年)研究文献综述

在琵琶独奏曲中音乐指法及表现力属于音乐表演的重要组成部分，因此本文献综述运用史料收集和文献期刊检索查找的音乐学研究方法，对1997年、2008年、2010年、2012年、2015年，这五年中关于琵琶独奏曲《草原小姐妹》的已有的学术研究做一个总结，可分为两大部分：其一是创作背景与乐曲每乐段的音乐旋律性、节奏性的分析概括，其二是研究音乐的表现力和演奏者在演奏时对乐曲的领悟与情感的分析。

浅析小学音乐课堂有效互动教学策略

音乐教学本身就具有一定的灵活性,不能遵循老的教学模式,墨守成规。如何用新颖的教学方法,带给学生新的体验,增加教师对学生的理解与了解。我国小学音乐的教学模式、教学理念以及教学思想与教学方式都具有很大的改变。本篇论文就从小学音乐课堂教学策略发展的多样化与重要性出发,了解与研究学习小学音乐课堂有效互动教学策略。