基于人力资源管理视角的高校辅导员队伍建设研究

辅导员具有教师和干部双重身份属性,是高校教职工队伍的特殊组成部分。辅导员队伍建设是高校人力资源管理工作的重要内容。然而,目前部分高校在开展人力资源管理工作时以教师队伍建设为核心,没有意识到辅导员队伍建设的重要性。因此,基于人力资源管理理论,从多角度探析当前高校辅导员队伍建设过程中存在的整体队伍结构不合理、具体职责界定不清晰、岗位归属感缺乏、职业路径发展狭窄化的现实难题,并以问题为导向,从队伍配置、岗位管理、职业能力、职业生涯四个方面入手,提出些许建设思路和对策,以期为建设新时期高质量辅导员队伍提供助力。

“以生为本”理念下高职院校辅导员改进学生管理工作的策略探究

“以生为本”管理理念下高职院校辅导员改进学生管理工作是推进教育领域综合改革的有力举措,是高校落实“以生为本”理念的具体实践,也是完善高校学生管理工作的现实路径。当前,高职院校辅导员改进学生管理工作面临高校教学管理体制陈旧、辅导员管理观念落后、学生自我管理意识差、学生管理工作反馈改进不及时等诸多问题。只有在管理体制上加大改革力度,在管理行为上尊重学生个性,在管理思想上强调学生主体地位,在管理执行上明确管理责任,才能贯彻落实“以生为本”理念,切实改进学生管理工作。

高校思政教育融入大学生心理健康教育的探索

当前,部分高校大学生在生活适应、学习与择业、人际交往等方面存在着心理健康问题,高校可以将思政教育作为媒介对学生展开心理健康教育,从而更好地解决大学生的心理问题。高校思政课程的心理健康教育具有自我认知功能、社会适应功能、精神动力功能和人格塑造功能。高校要从学校和学生的实际情况出发,将心理健康教育有机融入思政教育体系,运用丰富多元的教学策略,多渠道开发心理健康教育与思政教育的融合路径,有针对性地进行大学生思政教育和心理健康教育,以进一步推动高校立德树人教育目标的达成。

山西省河津市城区与农村建设用地时空扩展研究

选择山西省河津市为研究区,采用该区2005、2009、2010、2011、2012这5年的土地利用现状图,通过GIS处理,引入建设用地密度、扩展强度指数、分形维数,对河津市城区和农村空间分异、时空特征以及变化形态进行分析。结果表明,(1)研究期间内,河津市城区和农村建设用地处于高密度的区域不断扩大,低密度区明显减少。(2)总体来看农村建设用地扩展面积和平均扩展速度均高于城区,中心城区建设用地发展饱和,农村地区受到中心城区辐射带动,建设用地扩展迅速。(3)城区和农村的建设用地扩展空间分异明显,分乡镇统计扩展速度来看,高速扩展区主要集中在城区,2011年后有向农村发展的趋势。(4)城区和农村的分形维数均小于1.5,走势稳定。经济发展、人口增长、自然环境、交通、政策导向和城市规划是河津市建设用地扩展的主要驱动力。