“选种”“借种”——两首合唱曲《记住西柏坡》《在路上》创作手法带来的思考

本文以两首合唱曲《记住西柏坡》《在路上》为研究对象，该作品选自河北师范大学于2011年原创大型音乐舞蹈史诗《西柏坡》中序曲与尾声，由该剧的总导演河北师范大学音乐学院副教授段学军老师所创作。本文将采用音乐分析法，结合比拟的手法，将创作背景、音乐的运用、音调的借用、音乐本体分析、以及艺术特征比拟成“寻根”“选种”“借种”“生根”“结果”。试图分析这两首作品在全剧中的作用与意义，并探究作品本身所蕴含的能量与根源。

隔代教育的成因及对幼儿社会性发展的影响

在隔代教育中,祖辈的耐心和爱心能够对幼儿的成长起到积极的促进作用,他们丰富的生活阅历和人生感悟也能在潜移默化中培养幼儿处理事情的能力,他们将宽容平等、从容大度等传统美德教育与现代教育理念结合起来,使幼儿形成正确的得失心态和是非观念。同时,祖辈在孩子与父母之间搭建了沟通的桥梁。但隔代教育也存在不利于幼儿社会性发展的诸多问题。文章提出通过家庭、学校、社会三方的共同关注和努力,在一定程度上解决或缓解隔代教育存在的问题,使其更好地发挥作用。

初阳照积雪天山真雄伟——黄虎威长笛曲《阳光灿烂照天山》音乐分析

《阳光灿烂照天山》是作曲家黄虎威先生为长笛谱写的一首大型独奏乐曲。本文结合和声学、音乐学、音乐美学等知识,从乐曲的宏观角度对其曲式结构进行总结概括。