美国加州高校教师发展的历史经验和新生矛盾

教师发展有利于提高教育教学效果。近70年以来美国加州的高校教师发展实践已经逐步从自发分散到有组织有制度的发展,从单一到多样化和个性化的内容形式和组织实施。目前美国加州的大学教师发展实践具有组织职业化、服务多样化和资源共享的特点。美国加州的大学教师发展实践的历史经验和新生矛盾可为我国当前的大学教师发展提供借鉴和启示。

大学公共英语课堂提问的艺术

大学公共英语课堂如何实现互动,以使从前被动的学生变成积极的课堂活动参与者,有效的提问对于实施多样化的课堂活动和课堂任务十分必要。认为,教师富于艺术性地把提问设计得体、精巧,不仅有助于促进师生教学的互动,而且对于培养学生学习兴趣,提高英语课堂教学效果和促进学生思维能力的发展,同时学生的知识水平和语言能力也将得到大大的提高。

试论机器翻译的应用

本文主要介绍了机器翻译的发展,分析了机器翻译的特点及适合软件翻译的源文,推荐了一些翻译软件和网址,并且提出了使用机器协助翻译的方法。