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合作性学习在初中生物课堂教学中的应用
被引量:
5
1
作者
连志高
《当代教研论丛》
2015年第9期80-81,共2页
西方著名的学习理论家约翰逊曾说过:"合作性学习是合作、竞争和个人学习三种学习情境中最重要的一种。"《学记》里也有记载:"独学而无人,则孤陋而寡闻。"合作性学习是现阶段较为流行的教学策略之一,也是提高教学有...
西方著名的学习理论家约翰逊曾说过:"合作性学习是合作、竞争和个人学习三种学习情境中最重要的一种。"《学记》里也有记载:"独学而无人,则孤陋而寡闻。"合作性学习是现阶段较为流行的教学策略之一,也是提高教学有效性,培养学生学习能力和合作意识的重要途径。本文主要浅析合作性学习在初中生物课堂教学中的应用。
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关键词
合作性学习
生物课堂
应用
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职称材料
题名
合作性学习在初中生物课堂教学中的应用
被引量:
5
1
作者
连志高
机构
福建省泉州市泉港区泉港二中
出处
《当代教研论丛》
2015年第9期80-81,共2页
文摘
西方著名的学习理论家约翰逊曾说过:"合作性学习是合作、竞争和个人学习三种学习情境中最重要的一种。"《学记》里也有记载:"独学而无人,则孤陋而寡闻。"合作性学习是现阶段较为流行的教学策略之一,也是提高教学有效性,培养学生学习能力和合作意识的重要途径。本文主要浅析合作性学习在初中生物课堂教学中的应用。
关键词
合作性学习
生物课堂
应用
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
合作性学习在初中生物课堂教学中的应用
连志高
《当代教研论丛》
2015
5
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