高校科研人员创业扶持政策与制度优化

高校科研人员是国家的宝贵财富,科研群体的综合素质是衡量一个国家经济发展潜力和创新能力的重要指标。随着宏观经济环境的变化和高等教育改革的深入,高校科研人员创业已成为参与现代化建设,实现人生价值的重要途径。进一步健全和完善高校科研人员创业的政策制度,优化外部环境,对提高科研人员创业成功率,促进国民经济健康发展意义重大。

浅谈柔性管理在高校学生管理工作中的运用

随着我国高等教育大众化的推进及高等教育改革的深入,高校学生管理面临着许多新的问题,传统的上施下效的刚性管理模式已日益显现出其教育效率低下、效果欠佳等弊端,应在学生管理中更为广泛地实施柔性管理,促进大学生全面发展。

浅谈高校学生违纪行为成因及对策——违纪学生处理及后续教育案例分析

高校学生违纪现象严重影响学校正常教学秩序,成为高校构建和谐校园和促进大学生全面发展的主要障碍之一。学生的违纪处理和后续教育问题在高校的学生管理工作中日益突出。分析福建某高校学生违纪事件处理案例,指出高校学生违纪的社会学因素,提出违纪学生后续教育管理对策。

警惕非法传销,提高思政工作的实效性——学生陷入非法传销案例一则

随着社会经济的不断发展,我国社会进入了转型期,社会的和谐与稳定不断受到挑战,出现了越来越多不法分子及花样翻新的诈骗等侵害人身财产安全的不法行为,非法传销便是其中一种。当代大学生涉世未深,判断与自我控制能力不足,常常成为被非法传销侵害的对象。近年来,大学生上当受骗参与传销事件层出不穷,影响恶劣,参与大学生既荒废了自身的学业,又给其家庭带来巨大的经济损失。本文以某陷入传销组织学生为例,以期探讨引起大学生参与非法传销的原因,探寻抵制大学生上当的思政工作方法,防止更多的大学生受骗。

强化就业群体的帮扶 提升指导服务水平

随着高等教育的连年扩招,高校毕业生就业形势日趋严峻。高校就业困难群体作为高校毕业学生中的弱势群体,其就业问题是高校就业指导工作的重中之重。本文结合现行高校就业困难群体职业指导工作存在不足之处,提出建议与对策,以期构建更加科学可行的高校职业指导及就业困难学生帮扶体系。

“园校”结合育人模式的优势及建构

大学科技园作为我国创新体系的有机组成部分,其职能之一是培养创新人才。发展大学科技园,不仅可以有效缓解高新产业园区发展后劲不足的现实问题,促进产业与科研的紧密衔接,提高科技成果转化效能,还可以充分发挥其在育人方面的优势,科技园和学校分工合作,互为补充,构建"园校"结合的育人模式,提升高校创新人才培养的质量和水平。

课程思政视域下“新工科”人才培养课程体系的构建

立德树人是教育的根本任务,以"课程思政"为视角构建"新工科"课程体系,对保证"新工科"人才的思想政治素质、道德素养具有重要意义。在"课程思政"思想指导下,"新工科"课程体系构建首先要明确课程体系的目标、内容、过程三要素的内涵与要求,进而从理念更新、制度保障两方面着力推进。

浅议当代大学生社会责任感缺失的原因与对策

当代大学生是祖国未来宝贵的人才资源,是民族发展和腾飞的强大动力,也是构建和谐社会的重要力量。作为祖国未来的建设者和接班人,其社会责任感的强烈与否不仅与其自身的成长成才密切相关,也关乎着国家和民族的前途。本文对当代大学生社会责任感的现状进行了研究和分析,以期探寻培养和提高当代大学生社会责任感的有效途径。

高教服务消费视角下“职业指导”课程改革探析——以F大学为例

高校收费制度的全面实施,使高等教育消费成为我国居民消费的一个重要组成部分,大学生作为高校"教育服务产品",其就业情况直接反映教育投资的"投入产出比"。高校"职业指导"课程是构建大学生生涯意识、生涯规划和求职技能等系统性知识的重要载体,对大学生就业质量及全面发展具有重要影响,基于此,在高等教育改革不断纵深推进,高等教育消费市场由"供给导向型"逐步转变为"需求导向型"的时代背景下,以高等教育服务消费为视角重新审视及优化高校"职业指导"课程体系,提升教学实效则显得尤为重要。

合理表达利益诉求——由大学生群体性事件引发的思考

随着改革进一步深入以及社会转型不断加快,高校大学生在价值观念、利益诉求等方面也发生了新的变化,大学生群体性事件的发生随之出现了突发性、危害性、误读性及扩散性等特点。如何有效引导大学生合理表达利益诉求,控制事态升级,预防发生群体性事件,就成为了当前大学生管理乃至构建和谐校园的一项重要工作。

积极心理学视域下自我教育优化的心理机制

自我教育能够有效促进教育对象的自我发展和自我完善,是思想政治教育的重要方法。自我意识是个体自我教育运行的心理机制,是自我教育的内在基础。通过积极心理学理论对教育对象自我教育的心理机制进行优化,即引导积极自我认识、增强积极体验、加强自我调控等,在思想政治教育过程中激发教育对象自我教育动力,提升思想政治教育的实效性。