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问题导学法在初中数学教学中的应用分析
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作者 连敏芳 《教师》 2019年第25期60-61,共2页
随着教育体制的深入发展,初中数学面临着更高的教学要求和任务,提高初中数学教学的实效性已经成为广大教育者重点研究的课题之一。教师要转变传统的教学模式,突出学生的主体地位,必须注重对学生自主探究能力和自主学习能力的培养,以满... 随着教育体制的深入发展,初中数学面临着更高的教学要求和任务,提高初中数学教学的实效性已经成为广大教育者重点研究的课题之一。教师要转变传统的教学模式,突出学生的主体地位,必须注重对学生自主探究能力和自主学习能力的培养,以满足学生的发展需要。而问题导学法的应用恰好能够实现这一目标,为此,文章针对问题导学法在初中数学教学中的应用进行分析和研究,旨在提高初中数学教学的有效性。 展开更多
关键词 问题导学法 初中 数学 应用
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浅谈初中数学和谐课堂的构建
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作者 连敏芳 《当代家庭教育》 2018年第2期88-88,共1页
初中数学的和谐课堂构建理念是基于学生的教学方式革新,和谐课堂的构建是以师生情感教学做引导,提高学生创造力、凝聚力的教学方式。构建初中数学和谐课堂是时代的召唤更是顺应时代发展的方式,它可以将数学的魅力发散到学生思维之中,让... 初中数学的和谐课堂构建理念是基于学生的教学方式革新,和谐课堂的构建是以师生情感教学做引导,提高学生创造力、凝聚力的教学方式。构建初中数学和谐课堂是时代的召唤更是顺应时代发展的方式,它可以将数学的魅力发散到学生思维之中,让那些优雅的数字和公式变成不亚于任何艺术品的艺术,初中数学和谐课堂的构建更是将数学教学带上新高度的一个里程碑。 展开更多
关键词 初中数学 和谐课堂 构建
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