问题情境在物理教学中的运用探析

有效的问题情境有助于抽象的问题具体化,深奥的道理形象化,枯燥的知识趣味化,能够吸引学生注意力,实现原有的认知对新知识的同化,使认知结构得到补充和完善,从而促进学生的发展,实现有效的教学.初中物理虽然和生活生产联系密切,但也有一些物理知识是比较抽象的、枯燥的.因此创设情境对于课堂教学更显得十分重要和必要,教师不仅要充分使用教科书中的情境,还要根据教材创造更适合本地学生认知实际和生活实际的教学情境.下面结合自己多年的教学经验,谈谈如何在教学中通过创设物理问题情境,提高课堂教学效率.

教师课堂教学与转变学生学习方式关系研究

新课程的实施带来一场教学思想、教育观念、教学模式的深刻变革和发展。课程改革的目的就是为了全面实施素质教育培养学生的素质、提高学生能力。课程改革本身更尊重一个教育原则——“教育应当促进每个人的全面发展，即身心、智力、敏感性、审美意识、