关于农村初中数学校本作业设计的若干思考

作业是帮助学生巩固复习、拓展提高的重要手段,也是教学的重要组成部分,即使在“减负提质”背景下,作业依然是不可或缺的。但新课改强调要精设作业,要求广大教师加快作业改革和创新,抓好作业质量,控制好作业总量,以确保作业发挥育人价值。为此,校本作业的具体设计就成为了广大教师研究的重要课题。本文立足于初中数学教学,结合我校学生实际情况,简要分析了农村初中数学校本作业设计现状,就农村初中数学校本作业的设计提出了几点建议,希望能够有抛砖引玉之用。

初中数学教学中培养学生主动提问能力的有效途径探讨

在初中数学教学中,学生之所以不主动提问,与学生学习兴趣不高、授课方式传统单一、课堂氛围过于紧张、对主动提问缺乏正确认识等因素相关,要想培养学生主动提问能力,教师应强化课前预习的有效性,创设形象的数学教学情境,营造轻松的课堂学习氛围,全面激发学生主动发问的意识。