创设情境教学法在小学语文课堂教学中的应用研究

寻找教学新思路,是新时代下教师的追求,而完善教学方式,就是其中的一种途径。情境教学法虽然不是新时代背景下刚刚衍生出来的一种教学方式,但是它有很多新的理解。因此,合理地创设教学情境,仍然是教师优化教学设计,提高教学效率的有效策略。基于此,文章围绕情境教学法的内涵,分析了它的应用价值、现状以及具体策略,旨在实现旧方法新用途,为小学语文教师的实际教学课堂注入新的生命力。