论幼儿园心理健康教育与游戏的心理功能

当前的幼儿园心理健康教育主要存在两个方面的问题:其一是幼儿心理问题的扩大化与心理健康教育的缩小化并存;其二是教育问题、生理问题与心理问题的混淆。幼儿园心理教育必须是健康的教育。游戏是幼儿心理健康成长的营养液,主要表现为游戏是幼儿情感与冲突的解压阀。

将哲学思考融入幼儿的生活世界--以对“医生老师要退休了”的思考为例

儿童哲学的活动是从幼儿的生活和体验出发,引导幼儿深入思考、积极探究、乐于创造的一种教学活动。对儿童哲学较为熟悉的教师与园所可以考虑将儿童哲学从一次活动转变为一系列的活动,通过形式多样的儿童哲学活动,将生活中的事件作为刺激物,将儿童哲学融入幼儿的生活,以有机联系的方式将儿童的生活与思考的活动自然而然地结合起来。