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交流阅读法与速读法
1
作者
连甫
《外语学刊》
CSSCI
北大核心
1991年第2期61-64,共4页
阅读教学的主要目的在于如何提高学生的阅读效率,发展学生的阅读能力。阅读教师的主要职责在于探索和实践提高学生阅读效率的策略。策略的采用又直接受阅读理论的指导。
关键词
速读法
交流阅读
音读
阅读效率
阅读过程
READING
阅读速度
信息加工过程
左脑
阅读能力
原文传递
题名
交流阅读法与速读法
1
作者
连甫
出处
《外语学刊》
CSSCI
北大核心
1991年第2期61-64,共4页
文摘
阅读教学的主要目的在于如何提高学生的阅读效率,发展学生的阅读能力。阅读教师的主要职责在于探索和实践提高学生阅读效率的策略。策略的采用又直接受阅读理论的指导。
关键词
速读法
交流阅读
音读
阅读效率
阅读过程
READING
阅读速度
信息加工过程
左脑
阅读能力
分类号
H3 [语言文字]
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作者
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1
交流阅读法与速读法
连甫
《外语学刊》
CSSCI
北大核心
1991
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