期刊文献+
共找到1篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
交流阅读法与速读法
1
作者 连甫 《外语学刊》 CSSCI 北大核心 1991年第2期61-64,共4页
阅读教学的主要目的在于如何提高学生的阅读效率,发展学生的阅读能力。阅读教师的主要职责在于探索和实践提高学生阅读效率的策略。策略的采用又直接受阅读理论的指导。
关键词 速读法 交流阅读 音读 阅读效率 阅读过程 READING 阅读速度 信息加工过程 左脑 阅读能力
原文传递
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部