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题名厦门市香制品研发设计中心落户舫昌实业
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作者
连碧云
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出处
《福建轻纺》
2011年第10期8-8,共1页
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文摘
2011年9月9日,由市政府主持,厦门舫昌实业有限公司主办的厦门市香制品研发设计中心揭牌仪式在翔安区“中国贡香城”隆重召开。厦门市人大常委会杨金兴副主任、厦门市科技局李伟华局长、孔曙光副局长、厦门大学化工化工学院卢英华副院长、翔安区人大常委会黄奋强主任、翔安区陈佳锻副区长、厦门舫昌实业有限公司林文通董事长及市、区有关部门领导、香行业专家、香行业协会各成员、媒体记者参加揭牌仪式。
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关键词
设计中心
研发
制品
人大常委会
揭牌仪式
化工学院
行业协会
厦门市
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分类号
F426.72
[经济管理—产业经济]
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题名5G+等相关新技术在矿山地质领域的应用及展望
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作者
连碧云
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机构
中国有色矿业集团有限公司
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出处
《中国科技期刊数据库 工业A》
2021年第5期283-283,共1页
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文摘
随着我国信息技术的快速发展,许多行业都发生了巨大的变化,其中矿山地质领域中对5G等新技术的应用就十分广泛,因为这种新型的技术内容不仅可以将历史的、现代的一些地质资料进行中,还能通过5G技术将资料中最精华的部分提供给相关的地质科研人员和一线的地质勘探工作者。本文中笔者针对新时期下矿山地质工作和5G等相关新技术的联动性进行分析,并且对矿山地质如何应用5G+先进技术进行阐述。
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关键词
5G
新技术
矿山地质
应用
展望
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分类号
P51
[天文地球—地质学]
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题名故障诊断技术在矿山设备维护中的应用
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作者
连碧云
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机构
中国有色矿业集团有限公司
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出处
《中国科技期刊数据库 工业A》
2021年第10期316-317,共2页
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文摘
采矿质量和开采成本高低与矿山设备性能息息相关,矿山存在生产对象(资源)不确定性、生产过程动态性、管控难度大等问题,矿山设备在采矿过程中容易受外界因素和人为因素影响出现故障,降低设备性能,导致开采工作不能正常进行,开采质量无法保证,从而增加开采工期和成本。因此,矿山设备维护工作在矿山企业极为重要。加强重视故障诊断技术的应用,提升矿山设备性能和工作运行效率,有助于矿山企业正常运转。本文针对故障诊断技术在矿山设备维护中的应用展开分析,介绍矿山设备故障诊断技术的主要工作流程,为现代化矿山企业发展奠定基础。
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关键词
故障诊断技术
现代化矿山
机电设备
维护
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分类号
TD407
[矿业工程—矿山机电]
TD607
[矿业工程—矿山机电]
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题名分层教学法在初中英语教学中的应用
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作者
连碧云
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机构
福建省福安市民族中学
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出处
《中学生作文指导》
2021年第11期0103-0103,共1页
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文摘
英语是中学课程的重要组成部分,在培养学生的跨文化交际能力方面发挥着重要作用。特别是在全球化趋势的背景下,对英语人才的需求持续增长,这也给中学英语教学带来了巨大挑战。学生的个性存在很大差异,教师应采用多层教学法进行初中英语教学,以提高学生的综合英语素养。
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关键词
初中英语
分层教学法
应用
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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题名初中英语写作教学有效性的几点思考
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作者
连碧云
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机构
福建省福安市民族中学
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出处
《中学生作文指导》
2020年第39期0029-0029,共1页
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文摘
现阶段,随着我国教育水平的不断提高,英语教学逐渐受到人们的广泛关注。英语写作教学和英语教学的内容一样,也是学生了解英语的重要依据。本文着眼于初中英语写作教学的现状,提出提高初中英语写作教学效果的措施,并不断促进学生写作水平和学习能力的提高。
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关键词
初中英语
写作训练
写作教学
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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题名浅谈激发初中生英语学习兴趣的方法
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作者
连碧云
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机构
福建省福安市民族中学
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出处
《中学生作文指导》
2020年第41期0078-0079,共2页
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文摘
激发学习兴趣是提高初中英语教学质量的关键。从创建初中英语学习的支持环境,关注初中生的兴趣和注意力,发挥教学设备和必备条件的作用以及关注成功的经验开始,教师可以从初中英语特征和学习爱好的重要性入手,探索激发初中生对英语的兴趣的方法。
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关键词
初中英语
学习兴趣
教学方法
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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题名论如何高效开展初中英语语法教学工作
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作者
连碧云
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机构
福建省福安市民族中学
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出处
《中学生作文指导》
2020年第39期0097-0098,共2页
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文摘
语法是句子结构组成的一种方法,是对语言定律的专门研究。英语语法的学习非常重要,这是对单词进行分组和造句的规则,也是将正确的单词放在正确的位置的理论依据。在当今的素质教育环境中,英语变得越来越重要。语法是初中英语的重要组成部分,在培养学生的英语素养方面起着重要作用。在现代英语教学中,教师过多地关注英语语法,这降低了英语教学的有效性。本文分析了提高语法教学效率的具体策略,希望为相关教师提供参考。
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关键词
初中英语
语法教学
有效策略
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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