期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
感受数学魅力 预约精彩课堂——小学数学课堂教学中自主学习方法的评价
被引量:
3
1
作者
连素娥
《中国校外教育(中旬)》
2012年第11期100-100,共1页
数学课程标准指出,数学教学必须向学生提供充分从事数学活动的机会,帮助他们在自主探索和合作交流过程中理解和掌握基本的数学知识与技能、思想与方法,获得丰富的数学活动经验。因此,小学数学教学应创设一个自主学习的氛围,促进学生主...
数学课程标准指出,数学教学必须向学生提供充分从事数学活动的机会,帮助他们在自主探索和合作交流过程中理解和掌握基本的数学知识与技能、思想与方法,获得丰富的数学活动经验。因此,小学数学教学应创设一个自主学习的氛围,促进学生主动发展,使每个学生都能学有所得,受益终身。分析了自主学习的独特魅力,指出了培养学生自主学习能力的策略。
展开更多
关键词
小学数学
自主学习
策略
下载PDF
职称材料
题名
感受数学魅力 预约精彩课堂——小学数学课堂教学中自主学习方法的评价
被引量:
3
1
作者
连素娥
机构
福建省泉州市泉港区峰尾中心小学
出处
《中国校外教育(中旬)》
2012年第11期100-100,共1页
文摘
数学课程标准指出,数学教学必须向学生提供充分从事数学活动的机会,帮助他们在自主探索和合作交流过程中理解和掌握基本的数学知识与技能、思想与方法,获得丰富的数学活动经验。因此,小学数学教学应创设一个自主学习的氛围,促进学生主动发展,使每个学生都能学有所得,受益终身。分析了自主学习的独特魅力,指出了培养学生自主学习能力的策略。
关键词
小学数学
自主学习
策略
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
感受数学魅力 预约精彩课堂——小学数学课堂教学中自主学习方法的评价
连素娥
《中国校外教育(中旬)》
2012
3
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部