北京农产品中央批发市场工程总体规划功能定位

项目背景分析 1、北京农产品批发市场形成背景党中央、国务院非常重视“菜篮子”工程,早在1994年1月,中央领导同志在全国“菜篮子”工作会议上。

基于云班课平台的混合式教学模式在基础日语教学中的应用与实践

为充分发挥云班课平台的混合式教学模式在基础日语教学中的优势,笔者从混合式教学模式相关概念解析入手,对经济全球化背景下开展基础日语教学的意义和必要性进行了全面而深入地分析,并在此基础上全面而深入地剖析了基础日语教学过程中存在的主要问题,并根据其问题探究了基于云班课平台的混合式教学模式在基础日语教学中的实践策略。

混合式教学模式在日语课堂中的应用方式研究

伴随教育变革的持续推动与现代信息技术的不断发展和进步,人类在认知层面出现极大改变,一部分以往的教学观念和教学手段已难以充分满足当前的教育需求。在此种环境背景下,广大教师应当积极应用当代信息技术对课堂教育活动实行补充,而混合式教育形式即是一种具备极强有效性的新型教育方式,可以充分实现对学生日语课堂教育成效与教育质量的提高。故而,本文简要阐述了混合式教学模式的概述,分析了混合式教学模式在日语课堂教学中发展的局限性,并提出混合式教学模式在日语课堂中的应用策略,以供参考。

日语听力教学中混合式教学策略研究

听、说、读、写是日语课程的主要学习内容,其各项教学目标的综合情况共同构成学生日语学习体系,反映着学生日语学习成效的好坏。虽然在当今外语专业素质教学改革的推动作用下,高校对于学生各项日语素养的培育都给予了同等的重视。但受传统教学模式影响,高校日语听力教学仍存在一定的问题,导致学生日语听力水平有待提升。作为一名高校日语专业教育工作者,作者结合自身工作以来的实际情况,在不断深入学习课程教学相关知识的基础上,提出了在日语听力教学中开展混合式教学模式的相关构想,希望借助混合式教学模式的实施来为日语听力教学开启一个全新的篇章。为此,本文在对混合式教学模式的概念、特点、优势等进行了详细论述的同时,介绍了几种不同的日语听力教学中混合式教学模式开展策略。希望借助此次研究能够为进一步促进高校日语专业听力教学质量的提升提供一定的借鉴意义。

新教改环境下基础日语教学的创新

基础日语课程作为高校外语专业教学体系的重要组成部分,其教学质量的提升关系到整个外语专业教学改革工作实施的有效进程。与此同时,随着中日友好关系的建立,我国与日本在教育、经济、贸易、政治、文化等方面都有着十分密切的交流与往来。此种情况下,社会对于日语专业人才在需求量以及专业素养等方面都提出了较高的要求。但反观对日语人才进行培养的专业高等院校,虽然在国家教育部门倡导高等教育改革的作用下,其教学质量、教学效果相比较以往都有了一个质的提升,但受各方面现实因素影响,其在教学工作中仍存在一定的弊端。为此,本文总结了新教改环境下基础日语教学中存在的问题和不足,进而提出了推动基础日语教学创新的策略,从而更好地满足新教改环境下对基础日语教学的需求,推动教学效果的不断提高。