成人学员心理特点及教学模式研究

知识经济背景下,应根据成人学生的学习心理特点,采用有别于普通教育的课程设置、教学方法、考试考核办法,是办好成人院校的重要课题。

新《会计法》的管理学诠释与疑虑

新《会计法》较好体现了“责任的个人刚性化、权力的科学分配、监督的多重网状”的科学管理原理。现有体制下,尚有双重领导、会计监督与业务经营协调等方面的疑虑。

论民营企业的品牌与规模联动发展战略

经历宏观经济政策适度从紧、经济发展速度回落考验的民营企业家们,因当前中国经济酝酿第三次起动而略感轻松的同时,面临的一个迫切课题是:在新的经济增长周期中,应采用何种经营战略,以抓住机遇,谋求企业更快发展?事实上,一些精明的企业家已清楚地认识到,在国家倡导经济增长方式转变及市场竞争升级的“九五”期间,采用创立品牌和适度规模联动推进战略,方是良策。

非正式组织·亲属网·派别——浅析我国企业中的三种组织形态

发现非正式组织的存在及其对企业组织活动的重要影响,是管理发展史上著名的“霍桑”试验的成果之一。近年来,许多管理者愈来愈强烈地感受到两种类似于非正式组织的“亲属网”或“近亲聚集”和派别在我国企业中的广泛存在及其不可低估的影响力。非正式组织、亲属网、派别是同时存在于我国企业的正式组织之外、但却具有不同内涵和表现形式的三种特殊组织形态。

再谈国家持股与国有企业股份制改制问题

以国家、法人、社会公众为“统一体”的股权模式以及国有资产在股份制改制过程中的流失问题,一直是理论界和政府部门关注的焦点。而改制以来国有企业中国家控股的数量、运作方式及可能产生的负面效应,却还鲜为人们所重视和研究。

完善国有企业领导体制的深层思考

企业领导体制的有关问题在报刊上频频曝光,已成为涉及企业改革深化、国有大中型企业能否经受住向市场经济转变的震荡和经营机制转换的重大问题。对这个被称为“企业走向市场第一难”的课题,现实已要求我们从更深的层次上分析和思考。

完善国有企业领导体制的深层思考

(一) 继1979年扩大企业自主权,1984年“松绑”放权和厂长(经理)负责制的全面推广,以及《企业法》、《国有企业转换经营机制条例》等的出台,均把企业领导体制作为重要问题提出,似乎这一问题已有了较圆满的解决。但实践中却遇到不少令人费解的难题: ——1993年3月24日厂长(经理)权益日,即使在《企业法》、《条例》已颁布实施的情况下,经理们仍再次疾呼给他们放权。现实中有象杭州中药二厂这种经营情况良好的企业,为得到一种自主的“机制”而不情愿地与外商合资的事例,对此人们感到辛酸:“

商业承包制的管理学剖析

承包制尤其是企业的内部承包作为一种管理制度,人们较多的是从经济学角度而未能直接从管理学角度进行研究。在第二轮承包实施初始,用企业管理理论分析其存在问题及推断其发展趋势是必要的,有益的。本文认为,承包制实施中暴露的无法完善企业经营管理机制,出现一系列问题的原因在于不能理顺企业产权关系致使管理权运用失调和所体现的管理理论的滞后。在承包制成功经验基础上,引入更能顺应现代管理发展趋势,能超越承包制的管理制度是一种必然趋势。承包制是一种既不改变企业的公有制性质,又能在一定程度上使其责、权、利挂钩的管理制度,是改革几年来,也将是今后一段时期内所须作出的现实的、但却非最理想的选择。它以合同形式确定了企业与国家及企业内部各经营单位的责权利关系。

突破“三性”圈子 重构供销社体制模式

供销社是在解放初期,为沟通国家与农民的工农产品交换,引导个体经济走合作化道路,免除私商的剥削,在国家的领导和扶持下,以土改没收的地主浮财、房屋等为资金和店铺,由农民自愿入股建立起来的。特定的历史条件使之具有了“三性”特点,并在当时农村经济发展水平下体现了较好适应性:1、自给半自给的小农经济和互通有无式的落后交换形式,客观上只需要一种服务于生产和消费、代替生产者从事购销活动的目标多元化的商业组织,便建立了“供”“销”社,基于对这种为自己服务的商业组织的理解和信赖,农民便自愿入股,使之在组织上具有广泛群众性。2。

对商业承包责任制的反思

(一) 承包责任制曾被当作搞活商业企业的一项科学管理制度而大力推广和普遍采用。在推行之初,它所显现的效果的确令人振奋。但随着企业管理实践的发展,出现了一些不容忽视的问题。这些问题可归结为三:(1)以责任制代替管理,片面认为“一包就灵”,致使权力滥施,给偷税、漏税、私分企业资财、欺诈顾客等损害国家、企业、消费者利益的行为以可乘之机。(2)企业组织的整体效能降低,内部协作关系削弱。企业内部各环节、部门在经济指标分解、划细核算后,由于缺乏总体协调,本位主义思想和行为随即出现。

成人中专普通班实施素质教育的教学思路

本文拟从成人中专普通班学生特点出发，提出以“心理辅导——行为框正——学会学习——能力培养”为主线的教学思路。